创新方案高中生物 第2章 阶段测（二） 苏教版必修2.docVIP

【创新方案】高中生物 第2章 阶段测（二） 苏教版必修2 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb的初级精母细胞(不考虑染色单体间的互换)(　　) A．Ab、Ab、ab、ab　　　　　　B．aB、Ab、AB、AB C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB 解析：在减数第一次分裂时期，同源染色体分离的同时，非同源染色体之间自由组合。对于含AaBb两对同源染色体的初级精母细胞来说有两种分离情况：若一组是A与B组合，另一组则是a与b组合，经第二次分裂和变形后分别形成两个AB和两个ab的精子；或者是另一种分离情况，即形成两个Ab和两个aB的精子。但对于一个细胞来说只能有其中的一种分离情况，因此只能产生两种类型的精子。 答案：C 2．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，基因MM、mm、Mm的分开，分别发生在(　　) 精原细胞形成初级精母细胞时 ②初级精母细胞形成次级精母细胞时 次级精母细胞形成精细胞时 精细胞形成精子时 A． B． C． D． 解析：基因型为Mm的动物，Mm的分开为等位基因分开，发生在减数第一次分裂过程中，而MM、mm的分开则是复制后的基因分开，发生在减数第二次分裂过程中。 答案：B 3．如图所示的家族中一般不会出现的遗传病是(　　) 常染色体显性遗传病　常染色体隐性遗传病　X染色体显性遗传病 X染色体隐性遗传病　细胞质基因控制的遗传病 A． B． C． D． 解析：伴X显性遗传病的特点为“子病母必病”，由图可以看出该遗传病一定不是伴X显性遗传病。如是细胞质基因控制的遗传病则母亲患病所有孩子均患病，母亲正常所有孩子均正常。 答案：C 4．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A．a过程没有姐妹染色单体 B．b过程细胞数目不变 C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体 解析：根据图中染色体数目的变化规律，结合减数分裂、受精作用和有丝分裂的特点可知：a过程表示减数第一次分裂阶段，着丝点未分裂，仍然存在姐妹染色单体；b过程表示减数第二次分裂阶段，一个次级精母细胞分裂成两个精细胞或是一个次级卵母细胞分裂成一个卵细胞和一个极体或是一个极体分裂为两个极体，总之细胞数目会加倍；c过程表示精子和卵细胞发生融合，完成受精作用；d过程表示受精卵的有丝分裂，整个过程一直存在同源染色体。 答案：C 5．如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是(　　) A． B． C． D． 解析：图染色单体分开，向两极移动，每极有同源染色体，表示有丝分裂后期。图同源染色体分开，每条染色体中仍含有两条染色单体，表示减数第一次分裂后期；又因为图中细胞质均等分裂，因此表示精子的形成过程。图只有两条染色体，是图细胞染色体数目的一半，因此图表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体；图染色单体分开，每极中无同源染色体，而且细胞质不均等分裂，因此，图表示卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期。 答案：C 6．下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是(　　) A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 解析：精子和卵细胞都是经减数分裂产生的，减数第一次分裂有同源染色体的联会、四分体形成、同源染色体分离、非同源染色体自由组合。精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细胞的一半，而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂，细胞质中的遗传物质多于正常体细胞细胞质中遗传物质的一半，精子则几乎不含细胞质。精子与卵细胞形成中除精子需变形外还有细胞质的分裂分配情况不同、分裂结果不同等。1个精原细胞产生4个精子，只需25个精原细胞就能产生100个精子。 答案：A 7．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是(　　) A．初级精母细胞和精细胞 B．精原细胞和次级精母细胞 C．卵原细胞和卵细胞 D．初级卵母细胞和次级卵母细胞 解析：初级卵母细胞中染色体含量为2N，DNA含量为4N，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为N，减数第二次分裂后期染色体数为2N，DNA数为2N，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而DNA含量一定不同。 答案：D 8．一对夫妇生一对“龙凤胎”，一男孩一女孩，女孩是红绿色盲，男孩色觉正常，这对夫妇的基因型分别是(　　)