《雪儿》pt之二课件(苏教版三年级语文下册课件)(22页).pptVIP

* * * * 剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 任 何 忠 实 传 递 盼 望 飘飘悠悠 艰难险阻 蓝天信使 跌 伤 明 媚 敷 药 弧 线 施 展 喃喃说道 朗读第1、2自然段 1.爸爸为“我”带回一只受伤的白鸽，“我”的心情怎么样？为什么？ 2.“我”是怎样对待这只白鸽的？把有关的词语圈出来。 我和“雪儿”初次见面时，我 是一个 （ ）的孩子， “雪儿”是一只（ ）的鸽子。 跌伤了腿 翅膀伤了 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 读一读，你体会到什么？ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。读句子，同桌交流： “哀伤是什么意思？白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？“我”为什么能感觉得到？ 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。 我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！” 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 自读第3自然段，思考并讨论： 1.从爸爸那“我”了解到雪儿有哪些本领和品格？分别用直线和虚线画出来；