《规则与秩序》课件-精品.pptVIP

1、视频中行人的做法正确吗，为什么？ 2、这样做有何后果？ 3、这些事例给我们什么启示？ 1.生活中常见的规则 2.规则的含义 3.规则的分类 4.秩序来自规则 交通规则 学校规则 社会规范 规则的定义 规则，就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 练一练 1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ） A、风俗 B、社会风貌 C、规则 D、习惯 2、规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有（ ） A、规章制度 B、道德规范 C、社会制度 D、纪律守则 3、学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面的做法正确的有（ ） A、总是在上课铃响后才进教室 B、在课堂上随便讲话 C、在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗 D、在图书馆一边看书一边吃零食 4、我国于2011年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）的成员国。加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作。这说明（ ） A、加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的 B、在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证 C、在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展 D、世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 5、有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则是强制性规则的有（ ） A、《中学生守则》 B、风俗习惯 C、《中华人民共和国未成年人保护法》 D、乡规民约 6、我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了（ ） A、秩序来自规则 B、有没有规则一个样 C、法律能够保障我们的生活 D、我们的生活需要有良好秩序来维护 7、人们在参观游览时，要爱护游览地的公共财产、文物古迹和花草树木，维护良好秩序，不随地乱扔杂物等，否则，人们的公共生活需要就难以得到满足。这说明（ ） A、任何人都离不开社会公共生活 B、社会公共生活的规矩太多，限制了人们的自由 C、社会公共生活必须有共同的准则 D、社会公共生活是众多社会成员共同参与的生活 8、“无规矩不成方圆”的古训，包含的道理有 （ ） A、做任何事情都必须有规矩、懂规矩、守规矩 B、无规矩也能成方圆 C、在人类社会生活中，有无规矩一样 D、在改革开功放的今天，规矩容易束缚人们的手脚 9、张伟是某校七年级学生，一天在上学的路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞伤。在此事件中，以下说法正确的是（ ） A、张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B、张伟是学生，不负有责任，汽车司机负全部责任 C、汽车司机没有责任，张伟负全部责任 D、上学时间紧，可以不走人行道 在日本，公共汽车站只要有两个以上的乘客候车，都会自觉排队，即使是上下班高峰期，也是如此。有一次东京发生五级地震，部分电车线路停运，在车站候车的人黑压压一大片，但也没有出现乱拥乱挤、大呼小叫的情况。为此，有人问日本人：“你们为什么能这样遵守秩序？”得到的回答是：“为了他人，也为了自己” 想一想，日本人的做法对我们有什么启示？ （1）日本人树立了按规矩办事 遵守规则的观念 （2）社会生活需要秩序，秩序来自规则。我们应该像日本人那样，尊重规则，增强规则意识，养成自觉按规则办事的好习惯 * * * * * * 中国式过马路 1、乘公共汽车，应该给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及怀抱婴儿者让座。 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经老师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发 ，女生不穿高跟鞋。 5、学生要按时到校，不迟到，不早退、不旷课。 牢记在心 食堂礼仪 非 强 制 性 规 则 强 制 性 规 则 非 正 式 规 则 正 式 规 则 规则的分类 道德规范 风俗习惯 法律 法规 乡规民约 守 　 则 风俗习惯 守 则 法 律 规章制度 寒假通知书里第7条写道“自觉遵守《全国青少年网络文明公约》”，这里的公约属于什么