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- 2016-10-26 发布于广东
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七年级语文下册 第1单元 第3课《我的老师》
文章表达了作者怎样的思想感情? 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事,表现了蔡老师对学生的热爱,抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的 感激和怀念之情。 4、联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写,从总体上说说她是怎么样的一个人?重点写了她的什么品质?从课文哪些地方可以看出? 5、这七件小事的次序可不可以打乱? 为什么? 这七件小事的次序安排,作者是经过精心考虑的。从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹,顺着作者记叙的思路,师生感情一步步加深,一步步上升。可见,这种次序安排是不可以随便调换的。? 想一想,好好想一想,从幼儿园时想起,一定有一位老师让你最难以忘怀,那就拿起笔来吧,模仿本文写一写那位让你难以忘怀的老师吧! 请同学们,要精心选材,安排好详略,注意交待清楚记叙的六要素,要有真情实感,字数600字以上。 * 魏巍 魏巍(1920-2008),原名鸿杰,曾用笔名红杨树。散文家、诗人、小说家。作者少年时在极其困难的条件下,读了平民小学、高?小,勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间,解放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》,长篇小说《东
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