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知行中国初中班主任培训远程培训实施方案 作者：项目组?发布时间：2011-07-06 在项目骨干培训的基础上，通过网络培训方式，对全国16个省市自治区共5万名初中学班主任实施远程培训，提升其专业素养及其履行岗位职责的能力。 接受了项目骨干培训的550名“种子”教师将在本批远程培训中发挥带动、指导、引领和示范作用。 ? 一、?培训目标 （一）“学习预热”目标 1.?理解培训方案：了解远程培训的课程特点、学习基本要求以及组织管理体系，理解本次培训的目标、特点和意义。 2.?熟悉网络平台：了解培训页面的结构和平台的各项功能。 3.?掌握远程学习技能：掌握网络环境下学习与交流，求助或互助、提交作业、上传资源、建立工作室等的操作方法。 4.?做好参加远程培训物质和心理上的准备。 （二）“学思结合”目标 1.?提升学员对班主任工作重要意义的认识和对班主任工作的热爱。 2.??????学会应用教育理论、管理理论和心理理论分析班主任实际问题，提高理性指导学生教育、班级管理工作的能力。 3.通过案例研究、问题研讨，使学员学会关注细节，多视角思考问题，提高分析与处理班务实际问题的能力。 4.上传资源：参与班主任实务资源库的建设与优化，共享有关资源。 （三）“在岗实践”目标 1．促进学员学以致用，积极解决班级工作面临的实际问题，改进班主任工作。 2．关注班主任工作细节，撰写自己经历的真实案例故事。或将远