科研论文的特点、构思和发表过程课程.ppt

致谢 其他人的帮助 基金资助 文献 认真（都要看过） 不要弄错 论文写作的要求 条理清楚，摆事实、讲道理 语言简单、平实、明确、直接 容易被理解和接受 正确、准确地使用英语 ventral/ventricle; casual/causal 用最少、最短的词 论文中的英语问题 英语不是问题 认真，避免拼写和语法错误 认真看几篇类似的好论文 但不能照抄别人的表述 论文的投稿和评阅 选择高一点的刊物 注意刊物的读者范围 投石问路（query letter） 注意投稿要求 投稿信（cover letter） 论文的校对和出版 校样（galley proof） 校对和订正(不能有大的改动) 定购单行本（reprint） 版权 学术道德 不能改变或伪造数据 不能剽窃自己或他人论文 不能一稿两投 不能忽视或抹煞别人的贡献 论文不能随意署名 论文的版权问题 科研论文的特点、 构思和发表过程 （复旦大学药理研究中心） 马 兰 复旦大学新视野系列研究生课程“科研论文的构思、撰写和发表” 1982年获沈阳药学院药学学士，1984年获中国医科大学免疫学硕士，1990年获北卡罗来那大学生物化学博士。1995年起任上海医科大学/复旦大学上海医学院神经生物学、药理学教授至今。现为教育部长江学者奖励计划特聘教授、复旦大学药理研究中心主任、脑科学研究院副院长。 研究方向为分子神经药理学。在《Cell》等SCI刊物发表论文60余篇，指导的研究生论文中有多篇被评为全国优秀博士学位论文或上海市优秀研究生论文。获国家自然科学二等奖、国家教学成果二等奖、何梁何利科技进步奖、教育部科技进步一等奖、中华医学科技一等奖、上海市科技进步一等奖、上海市自然科学一等奖、上海市级教学成果一等奖。 现为“Journal of Biological Chemistry”、“Neuropharmacology”、“Molecular Pain”、“Neuroscience Bulletin”、《中国药物依赖性杂志》、《中国药物滥用防治杂志》、《复旦学报（医学版）》编委。 马兰教授 科研能力的培养 参加一个成功的科研项目中去（实验课学不会实验） 与导师和其他科研人员的交流 仔细观察、虚心学习、不断积累 “功夫不负有心人” 论文构思、形成和发表的过程 一、选题和构思 二、预实验和初步设想 三、实验研究和结果分析 四、根据结果调整课题设计和构思 五、整理数据、撰写论文 六、投稿 七、修改、补充数据 八、发表 了解研究基础 熟悉实验方法 抓紧时间向师兄师姐请教和学习 与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕业前掌握实验技术 了解你的课题组过去和现在的研究工作 一、笨鸟先飞、尽早进入课题组 选题和构思 二、注意人际交流和互动 正确定位 虚心学习 充分利用 换位思考 互相理解 合作互利 导师 研究生 研究生 研究生 合作者 认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文，向师兄师姐了解课题组现在课题情况 阅读相关的综述，学习基本概念和研究的概况 精读几篇重要论文了解最新进展 三、读文献、了解有关研究进展 先读标题，再读摘要，是否对你有用？ 看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？ 学习、批判的眼光精读 在文献上标注、记笔记 四、读文献的方法 创新性 重要性 可行性 保险性 五、选题和构思考虑的问题 论文的选题过程 本课题组或他人研究工作的发展 查阅文献（批评的眼光看文献） 选题/课题设计 预实验（关键实验、严格对照） 风险评估 注意的问题 你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人（导师、同事） 没有不变的课题，不变的课题不是好课题 没有准备不要做实验 实验记录真实、详细 实验记录要复习 注意观察、多做实验没有坏处 随时与他人交流想法 批评的眼光看前人的结果和理论 前人的理论都是有条件的，具体的 批评的眼光检验自己的结果－没有对照不做实验 实验结果必须及时分析，总结一般规律 观察、分析、归纳，上升为理论 总结重要创新点 课题的发展和变化 随时分析结果 关注相关研究动态 及时调整实验设计和课题方向 怎样衡量科研能力和水平？ 基础研究的成果以论文形式表现 发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的一个客观标准 科学论文 公开发表的、描述新研究结果的书面报告；必须按一定的方式撰写和发表 论文必须： 是新研究结果的首次公布 以同行能够重复实验、验证结论的形式发表 发表在同行很容易得到的刊物上（同行评议杂志上） 撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序，科学研究的结果必须发表 “Publish or Perish” 不仅要“做”研究，还必须“写”研究、 “讲”研究 发表的重要性 论文的基本结构 Introducti