浙江省杭州市萧山区七年级生物下册 第二节《发生在肺内的气体交换》课件 （新版）新人教版.pptVIP

肺与外界的气体交换 实验——测量胸围差 探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。 谈本节课收获： 1.学到了哪些生物知识？ 2.获得了哪些学习方法？ * 第二节 发生在肺内的气体交换 第1课时 “祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意！祝大家天天快乐！” 知识目标 　　通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 　 能力目标 1．通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。 　　2．能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 　 情感目标 　　通过了解自己的胸围差，能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼和对呼吸系统的好处。 左肺 右肺 气管 一起感受胸廓的运动 深深吸气 肋骨向上向外运动 胸廓扩大 肋骨向下向内运动 胸廓缩小 深深呼气 活动体验： 吸气、呼气 测量方法：四人一组，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。１、测量胸围差的位置，软尺在胸前下缘与乳头上缘平齐，背侧将软尺固定在两肩胛骨下角， ２、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。 胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？ 肋间肌的活动使胸廓前