浙江省临海市杜桥中学高二生物《51-53 群落》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-10-27 发布于江西
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浙江省临海市杜桥中学高二生物《51-53 群落》课件 新人教版.ppt

浙江省临海市杜桥中学高二生物《51-53 群落》课件 新人教版

第五章 群落 思考: 判断下列实例是否属于群落: 1.一个池塘中全部鱼 2.一块朽木上的全部木耳 3.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 一 群落的垂直结构 垂直结构的概念: 群落在空间上的垂直分层现象 二、群落的水平结构 * * 一定空间中所有生物种群的集合体,叫做群落。具有一定结构、种类构成和种间相互关系。 群落 的 概念 要点: 1.一定的自然区域,包含这里的各种生物 2.区内各种生物之间具有直接或间接关系 若要你研究上池塘生物群落,你将从哪些方面着手研究? 种群水平的研究集中于种群数量动态,包括? 出生率、死亡率、年龄组成、性比率等。 这些群落的不同是靠什么来区别的呢? 1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。 二、群落的物种组成 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 苔原 我国南方      北方 2、群落中物种数目 的多少称为丰度 群落的物种数目多少如何表示呢? 一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,生物物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。 武夷山常绿阔叶林? 西伯利亚冻原上 低等植物? 840种?? ? ?? 低等植物? 670种 高等植物? 2888种????? ? 高等植物? 139种 动物 ?5000余种???? 动物

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