惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：课程.pptVIP

学习目标 1.课内拓展阅读，深化课文理解。 2.发散求异，提高创新能力。 一、表愚公移山的原因的句子？ 二、表愚公移山的目的和好处的句子? 三、表愚公移山的方法的句子？ 四、表愚公移山艰巨性的句子？ 五、表愚公移山充满信心的句子？ 六、表愚公移山结果的句子？ 七、表家人对愚公移山的态度的句子? 八、表智叟反对愚公移山的理由的句子? 一、表愚公移山的原因的句子？ 原因是“惩山北之塞，出入之迂也。 既然如此他不能搬家吗？ 这是迎难而上！ 二、表愚公移山的目的和好处的句子? 目的、好处是“指通豫南，达于汉阴。” 愚公“年且九十”，都这么大岁数了，他移山为了自己吗？ 不是，是为了造福后代！ 三、表愚公移山的方法的句子？ 愚公移山的方法是“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。” 四、表愚公移山艰巨性的句子？ 艰巨性是“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”；“年且九十”；“寒暑易节，始一反焉。” “叩石垦壤”，箕畚运土，说明工具简陋，劳动艰辛。“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”，用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。山越高大，移山的任务越艰巨，愚公敢于移山的决心和勇气也就越突出。“寒暑易节，始一反焉”，反映运土往返路程遥远，费时甚多。这些既说明移山任务的艰巨，更衬托愚公惊人的毅力和坚强的决心。 五、表愚公移山充满信心的句子？ 愚公移山的信心是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 六、表愚公移山结果的句子？ 愚公移山的结果是“冀之南，汉之阴，无陇断焉。” 七、表家人对愚公移山的态度的句子? 家人对愚公移山的态度是“杂然相许。” 愚公他不顾年迈力衰，毅然决然，难怪他能得到全家的支持和拥护，使全家目标一致、团结一心。需要指出的是：“其妻献疑”，从另一角度强调移山任务的艰巨，反衬愚公意志的坚决。她并不是反对愚公移山。她与智叟不同。 八、表智叟反对愚公移山的理由的句子? 智叟反对愚公移山的理由是“以残年余力，曾不能毁之一毛，其如土石何？” 愚公和智叟的对话是全文的核心。你看，智叟认为人的力量有限，山高大无比，人在自然面前，无能为力，只看到眼前的状况；而愚公却看到了斗争的前途。就连京城氏之子也欣然参与，这就和智叟形成了尖锐的对比，加强了讽刺的艺术效果。难怪在愚公理直气壮的陈述下，智叟变得理屈词穷，哑口无言。 九、谁能概括一下本文讲述了一个什么样的故事呢？愚公移山的故事有什么寓意？ 本文塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民移山填海、改造自然的伟大气魄、惊人毅力以及“人定胜天”的美好理想。 “愚公不愚，智叟不智”　要取得事业成功，就必须不怕困难，下定决心，认定目标，坚持不懈地努力奋斗的道理。赞扬了愚公的宏伟抱负和坚毅精神。 十、“愚公”和“智叟”这两个人物的取名包含了什么意思？同学们能结合课文的具体内容分析本文中的愚公和智叟的两个人物形象吗？ 愚公命名为“愚”，智叟取名为“智”。其实愚公的“愚”是勇于奉献、公而忘私，“大智若愚”；智叟的“智”是老于世故，鼠目寸光。作者在命名上特意将两个人物颠倒过来，对比鲜明、具有深刻的讽刺意义。 创新想象 参考题目： * * 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达与汉阴，可乎？” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 学习策略 古为今用，推陈出新。