安徽省界首市新马集中心学校九年级物理全册 第二节 内能课件 北师大版.pptVIP

内 能 分子动理论： 一切物体都是由分子构成，那么分子是运动还是静止的呢？ 观察与思考一 观察实验 现象归纳 讨论：空气瓶中颜色变深说明了什么？二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？其原因是什么？ 结论：气体分子在不停地运动着 观察与思考二 观察实验 现象归纳 讨论：分界面变模糊说明了什么？水颜色变深说明了什么？其原因是什么？ 结论：液体分子在不停地运动着 故 事 用人做过这样一个实验，将磨对很光滑的铅片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。 这个故事说明了什么？ 归纳 固体、液体、气体都存在这样的现象：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理上把这种现象叫做扩散 思考：扩散现象说明了什么？ 结论一：一切物体的分子都在不停地作无规则的运动 讨 论: 观察教材中的墨水扩散快慢，可得出什么结论？ 结论二：温度越高，分子运动越剧烈。 观察与思考： 将100mL的水和100mL的酒精混合后总体积是200mL吗？ 将小米倒入大豆中，你看到了什么？ 结论：分子之间存在着间隙。 想一想: 既然分子间有空隙,分子又是运动的,为什么老师手中的粉笔会保持一定的形状而没有分散开来呢? 观察与思考四 观察实验 你看到了什么现象？ 这个现象说明了什么？ 结论：分子间存在引力。 思考: 既然分子间有引力，为什么分子不是抱成功团,而有空隙呢？有引力和空隙应该很容易压缩,那为什么固体,液体不容易压缩呢?为什么充有气体的皮球不能无限压缩呢？ 我的假说是----- 理由是-------- 解释 分子间同时存在引力和斥力，它们共同起作用。（1）间距很小时，斥力大于引力，斥力起主要作用，阻碍进一步接近。（2）间距稍远时，引力大于斥力，引力起主要作用，阻碍一进一步远离。（3）斥力与引力相等时，处于平衡位置。 总结 物体是由大量分子组成的。 分子在永不停息地作无规则运动。 --------温度越高分子运动越剧烈。 分子间存在着相互作用的引力和斥力 ------------这就是分子动理论 能量守恒定律: 物体的能量不会凭空产生,也不会凭空消失.只会从一个物体上转移到另一个物体上,或者从一种形式的能转移到另一种形式.而在转移或转化的过程中,能的总量保持不变.这个规律叫能量守恒定律. * 北师大版九年级物理第十章第二节 物体由于做机械运动而具有机械能，物体内大量分子也在不停地运动着，而且分子间也存在相互作用的力。分子是否也具有能呢？ 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也动能. 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 石块由于地球吸引而下落 结论：互相吸引的分子也具有势能 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能 物体内部所有分子的动能与势能的总和，叫做物体的内能。 一切物体，不论温度高低， 都具有内能。 内能跟温度的关系 一个物体温度升高时 分子动能增大 它的分子运动速度加快 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 内能与机械能相同吗？ 内 能： 机械能： 分子具有的能 物体作为整体所具有的能 与物体机械运动有关的能 与物体内分子的热运动及相互作用有关的能 内能不同于机械能 人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的 2．改变的内能的方方式 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与其它物体来回摩擦 做功 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中烫 热 传 递 改变物体内能的途径是做功和热传递。 用做功的方式改变物体的内能 （1）克服摩擦对物体做功——机械能转化为内能，物体内能增加 （3）压缩气体对气体做功——机械能转化为内能，气体内能增加 （2）弯折铁丝对铁丝做功——机械能转化为内能，铁丝内能增加 （4）气体膨胀对物体做功——内能转化为机械能，内能减少 对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加。 物体对外界做功，内能转化为机械能，内能减少。 用做功的方式改变物体的内能，实质是不同形式的 能之间的转化。 热传递改变内能 A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质