八年级政治上册 第三单元 第七课 我有署名权 第二框 民事权利知多少课件 人民版.pptVIP

3、名誉权和荣誉权（仅作了解） 所谓名誉权，是公民的品德、才干、信誉等在社会中所获得的社会评价。 荣誉权，是指公民因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 我们有权利用自己良好的声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低，有权在名誉权受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。 公民的荣誉权受到侵害，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。 自主学习 （一）自学内容及要求： 默读课文P72—76内容，对照思考题，精读法律链接和律师指导部分，速读课本案例，找出相关答案，在课本上做好标记，看谁回答得快而准确。 补充知识： 1、公民对合法财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。如：小王由于成绩优秀，得到500元奖学金（占有）。将其中400元存入银行获得一定的利息（收益权），用其中50元买了文具（使用权），又将其中的50元捐给灾区（处分权）。一般而言，对他人的资助、赠送、卖掉物品、转让、丢弃等均属于行使处分权。 尝试做一名见习律师吧，请你对 “顾然自行车被扣”一案、进行分析？ 王瑶瑶爸爸的想法是正确的。 据《民法通则》第一百条规定，方便面生产厂家和制作这则广告的广告公司，未经瑶瑶本人同意，擅自使用瑶瑶的肖像做广告为自己获利，侵犯了她的肖像权。 王爸爸可以要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。若行不通，可以向人民法院提起诉讼，追究其责任。 2、我国法律保护肖像权，但对肖像权的保护存在一些合理的限制,所遵循的原则为符合国家利益原则、社会公共利益原则和肖像权人自身利益原则（即此情况不属于侵犯肖像权）。常见的有如下情形 ： （1）在新闻报道中使用相关人物的肖像 （2）国家机关为执行公务或者为国家利益举办特定活动使用公民的肖像 （3）为记载或者宣传特定公众活动使用参与者的肖像 （4）基于科研和教育目的在一定程度和一定范围内使用他人肖像（如：学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上。 （5）为肖像权人自身的利益使用其肖像 在下面几种情况下也不属于侵犯肖像权： （1）公安机关将逃犯的姓名、照片以及详细情况张贴在街上并进行网上发布。 （2）学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上。 （3）记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上。 （4）经他人同意，将其肖像传到网站上。 （5）记者报道人才交流会的火爆场面时，把求职的刘某拍摄下来并在报纸上登出。 （6）杂志上刊登运动员比赛时的照片。 在现实生活中，未成年人的民事权利受到非法侵害的情况时有发生，采取忍气吞声、私自了结或以牙还牙的方法，都可能导致未成年人的合法权益得不得依法维护。 未成年人应充分了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念，学会正确运用法律武器维护自己的民事权利。比如通过民事诉讼，要求侵害人承担相应的民事责任，从而维护自己的合法权益。 法律链接 民事权利 １、按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人有关的说法中正确的是（　） Ａ、未成年人享有署名权，但不享有财产权 Ｂ、未成年人与成年人一样享有各种民事权利 Ｃ、未成年人享有的民事权利比成年人少 ２、下列选项中，享有著作权的是（　） ①作家陈忠实写的《白鹿原》 ②初中生小刘创作歌曲《向阳花》 ③晓兵盗版他人的剧本 ④刘永写的长篇小说《青青河边牛》 A、①②③　　B、②③④　　C、①②④ 3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（　） Ａ、未成年人父母或其它监护人，应要求有关机关予以法律保护 Ｂ、化悲痛为力量，继续取得智力成果 Ｃ、以牙还牙，窃取他人的智力成果 ４、初中生小刚，将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己合法财产的（　） Ａ、占有权　Ｂ、收益权　Ｃ、处分权 ５、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为的是（ ） A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上 B、马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁 C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光 案例分析 案例一：吴某把购买的衣服拿回家后发现衣服中夹着3000元钱，当卖主向他索要时，吴某不肯归还。怎么看吴某的行为？ 吴某的行为不合法，属侵占他人合法财产。 案例二：八年级学生陆军因学习成绩优异，先后获得奖学金共计人民币2000元。经父母同意，陆军可以将这笔钱存入银行并获得一定的利息，也可以将其中一部分用来购买学习用品，还可以将其中一部分用来资助贫困地区的失学儿童。 运用所学知识，分析陆军行使了未成年人财产所有权中的哪些权利？ 见习律师说法 下面是一位业余摄影爱好者写给一位律师的信，分析是不是侵