北京市第一五四中学九年级化学上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》课件 新人教版.pptVIP

科学探究的一般流程 * 温馨提示： 准备好你的导学案，课本，双色笔和你的激情。开始上课吧！ 不要等待机会，而要创造机会。 化学是一门以实验为基础的科学 (第2课时) 对人体吸入空气和 呼出气体的探究 1.学会检验二氧化碳、氧气和水蒸气。 2.学会集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。 3.学会用控制变量的方法设计对照实验。 提出问题 （实验目的） 做出猜想 设计实验 进行实验 分析原理 确定步骤 观察现象 记录现象 得出结论 已有知识 查阅资料 人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 小资料 1.空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、 氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、 其他气体和杂质0.03%。 2.呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳和水并释放 能量。 3.氮气、稀有气体一般情况下化学性质稳定。 探究1：呼吸前后CO2含量是否增加 主要仪器：集气瓶 试剂：澄清的石灰水 明确目的 分析原理 确定步骤 比较 验证CO2含量是否增加 实验操作 气体的体积 加入试剂的量 控制变量 取样 加试剂 ①收集一瓶空气样品 ②收集一瓶呼出气体样品 空气样品 在水下盖上玻璃片，取出集气瓶正放桌面上 向集气瓶内吹气，直到瓶内充满呼出的气体 将集气瓶盛满水，倒放在水槽中 集气瓶大小相同 取气体样品 ③向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中各滴入两滴管的澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。 加试剂 氧气可以使带火星的木条复燃 木条燃烧越旺，说明氧气越多 探究2：呼吸前后O2含量是否减少 明确目的 分析原理 确定步骤 吸入的空气 呼出的气体 此方案中哪些因素可能会影响实验结果？ 木条伸入集气瓶的位置 木条火焰的大小 你能想到改进的方法吗？