步步高广东省2016高考语文大一轮复习讲义 实用类文本阅读 高频考点三课件 粤教版.pptVIP

规范：审题·答题 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 运用谐音，诙谐幽默，生动形象，让人印象深刻。 使用“一定”和“唯有如此”等词语，态度明确，语气强烈，行文严谨。 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 因题突破 现场矫正 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在 的问题并修改为满分答案。 如何抓住主要文体的重要表现手法？ 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 提示 因题突破 现场矫正 答案 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 规范：审题·答题 答案 解析 规范：审题·答题 * 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 高频考点三　化个为类，化类为篇 ——分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨