步步高广东省2016高考语文大一轮复习讲义 论述类文章阅读课件 粤教版.pptVIP

题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 答案 解析 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 解析 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 解析 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 答案 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 因题突破 现场矫正 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 三重比对，突破辨析选项正误的瓶颈 如何分析概括间接、分散、含蓄的观点态度？ 题点：矫正·突破 三重比对，突破辨析选项正误的瓶颈 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 × 题点：矫正·突破 × 题点：矫正·突破 × 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 不一致 根据原句，选项中“如果……则……”的假设推导 关系不存在。 题点：矫正·突破 不一致 选项中“只有……才能……”的条件关系完全不合原意。 题点：矫正·突破 一致 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 不成立 选项说法太绝对，既不合文意，也不合常识。 题点：矫正·突破 不成立 推断不合事理，属臆想。 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 如何分析概括间接、分散、含蓄的观点态度？ 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 提示 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 解析 作者认为鼓吹者一方面杂糅了儒道佛思想， 缩小了中国哲学的内涵；另一方面又扩大了 “天人合一”的内涵 并夸大了其价值。 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 解析 西班牙语的影响力是否超越汉语，文中并未提及。 B 基础：整合·点拨 解析 世界语没有传播开来的原因分析不正确。 C 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 C 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 A 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 D 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5