步步高广东省2016高考语文大一轮复习讲义 文言文阅读 考点提升练二课件 粤教版.pptVIP

考点提升练(二) 散文类 参考译文 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 参考译文 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 参考译文 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 解析 答案 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 解析 答案 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 A 解析 答案 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 解析 答案 C 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 解析 答案 A 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 解析 答案 C 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭眺望风景。 欧阳修真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而给 它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了。 所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到 欢喜、幸运吗？ 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 参考译文 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 参考译文 1 4 5 2 3 7 8 9 10 6 阅读下面的文言文，完成文后题目。 醒心亭记 曾　巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．群山相环，云烟之相滋　　滋：滋扰 B．滁州之西南，泉水之涯 涯：水边 C．吾民给足而无憾于下 憾：怨恨 D．韩子殁数百年而始有之 殁：死 在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫“丰乐亭”，他自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明它的名称的由来。之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方(直译：笔直朝丰乐亭 虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨；天下的求学的人都贤德、有才能；不论边远地区的人，还是鸟兽草木的生存，都适当合宜， 滋：滋生，蔓延。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 3．下列句子编成了四组，全都表现“公之乐”的一组是(　　) ①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也　②一山之隅，一泉之旁　③天下之学者，皆为才且良　④夷狄鸟兽草木之生者　⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤 A．①③④ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤ ①“其心洒然而醒”是“乐”的实质，虽然是“或醉且劳”者之乐，但是也是欧阳公之乐 4．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．本文写欧阳公以“醒心”命亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全文。 B．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳公的“醉”“乐”“醒”展开议论，体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点。 C．作者指出欧阳公“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。 D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳公筑亭题名的含义就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。 “这种‘乐’就在于‘一山之隅，一泉之旁’的山水之乐”错。原文已经说明，欧阳公的“乐”是建立一个“和谐的社会”：国君无为而治，百姓安居乐业，人才各显其能，万物自然生长。5．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)或醉且劳矣，则必即醒心而望。译文：(2)其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 译文： (3)则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！ 译文：亡：离开，离去。虽然，公