创新方案高中地理 第一章 第一节 地球在宇宙中课件 中图版必修1.pptVIP

解析：地球上具有生命物质的条件主要是两方面，一是地球处于稳定而安全的宇宙环境，二是地球上具备了适合生命生存的适宜温度、适合生物呼吸的大气、生物必需的水。 答案：C 考向一 天体和天体系统 命题 视角 　　结合天体系统图示以及人类研制发射的各类航天器考查天体的类型和天体系统的组成。 [例1]　读“太阳系示意图”，回答(1)～(2)题。 (1)目前，人类已经实地考察过的宇宙天体是 (　　) A．a、b　　　　　　　　　　　 B．d、e C．f、g D．h、i (2)图中包含的天体系统层次有 (　　) A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 [解析]　人类实地考察是指通过航天器着陆过的天体，目前只有月球和火星；图中有地月系和太阳系两级天体系统。 [答案]　(1)B　(2)B 考向二 地球存在生命的条件 命题 视角 　　根据人类发射的探测器获取地外文明的探测结果，考查地外文明的存在条件。 [例2]　美国科幻大片《阿凡达》讲述了地球人类试图从遥远的潘多拉星球开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类生物)发生一系列矛盾冲突的故事。据此完成(1)～(2)题 。 (1)假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的， 那么它不可能属于 (　　) A．总星系 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 (2)适合生物呼吸的大气是地球上存在生命的重要条件之一，下列叙述与地球大气有密切关系的是 (　　) A．地球的质量与体积适中 B．地球的昼夜更替周期适中 C．地球与太阳的距离比较适中 D．地球自转周期适中 [解析]　第(1)题，根据目前人类对太阳系的探索，在太阳系内除地球外不可能存在其他的文明。第(2)题，地球大气层的存在是由于地球具有适当的体积和质量，可以吸引住厚厚的大气层。 [答案]　(1)D　(2)A 生命存在条件的分析思路 生命存在条件的考查往往以材料切入，通过材料确定相关生命存在的条件，此类题目的解答可以通过知识的迁移、参考地球生命存在的条件以降低难度和提高答题的准确性。具体思路如下： 阴雨连 * 返回 第一 章 第 一节 晨背关键语句 理解教材新知 应用创新演练 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 把握热点考向 考向一 考向二 知识点三 1．歌诀法记忆太阳系八大行星及小行星带的位置 水金地火，木土天海王，由近及远绕日忙。 火木相望防燃烧，中间隔道防火墙(小行星带)。 2．歌诀法记忆地球上存在生命的条件 宇宙天体数不清，唯有地球有生命。 自身条件是关键，宇宙环境很安全。 日地距离正恰当，温度条件有保障。 体积质量也适中，吸引周围大气层。 运动周期真适宜，昼夜季节稳更替。 行星公转方向同，轨道倾角接近零。 互不干扰各自行，生命演化永不停。 液态水分常存在，生命繁衍一代代。 [自读教材·抓基础] 1．宇宙 是时间、空间和 的总称。宇是空间，指“上下四方”； 是时间，指“往古来今”。 2．天体 (1)概念：组成宇宙的不同形态的 。 (2)类型：按照物理和化学性质可分为星云、 、 、卫星、彗星、流星体和星际物质等。 (3)基本天体： 和恒星。 万事万物 物质 恒星 行星 星云 宙 3．天体系统 天体间的相互 、相互 形成了多层次性的天体系统。其关系如下图： 吸引 绕转 [读图思考·拓认知] 教材P6　图1－1－2 这幅图揭示了宇宙天体运动的从属关系，运动着的天体相互吸引、相互绕转，形成了不同级别的天体系统。读图思考以下问题： (1)该图说明了天体系统的什么特点？ 提示：该图说明天体系统规模悬殊，具有不同的级别。 (2)图中最低级的天体系统是哪个？其组成成员有哪些？其基本情况如何？ 提示：图中最低级的天体系统是地月系，是由地球和月球组成的，月地平均距离约为38万千米，这也可以看做是地月系的半径。 [跟随名