创新方案高中生物 第三章 第一节 基因的分离定律课件 苏教版必修2.pptVIP

[例2]　某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。 组别 亲本的处理方法 所结种子的性状数量 紫色子叶 白色子叶 实验一 将甲植株进行自花传粉 409粒 0 实验二 将乙植株进行自花传粉 0 405粒 实验三 以甲植株为母本，以乙植株为父本进行杂交 396粒 0 实验四 将丙植株进行自花传粉 297粒 101粒 分析回答： (1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是________。如果用A代表显性遗传因子，a代表隐性遗传因子，则甲植株的遗传因子组成为________，丙植株的遗传因子组成为________。 (2)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占________。 (3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为________粒。 (4)若将丙植株的花在未成熟时除去全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时， 接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子＝________。 [答案]　(1)紫色　AA　Aa　(2)0　(3)198 (4)1∶1 1．解答有关分离定律的题目的方法 解答分离定律问题主要有两种类：正推类和逆推类。 解决上述问题时，应特别注意以下几点： (1)首先考虑纯合子，特别是隐性纯合子： 由于纯合子含有相同的基因，因而在亲代与子代之间基因型及表现型推断上有明显的直接推导作用，主要体现在以下方面： ①如果亲代中有显性纯合子(BB)，则子代一定表现为显性性状(B_)(甲图所示)。 ②如果亲代中有隐性纯合子(bb)，则子代一定含有隐性基因b(乙图所示)。 ③如果子代中有纯合子(bb)，则两个亲本都至少含有一个隐性基因b(丙图所示)。 BB×亲本 bb×亲本 b×_b ↓ ↓ ↓ B_(显性) _b bb 甲图　　 乙图　 丙图 丙图中，由子代bb可推知亲本为_b，但亲本_b×_b的后代未必一定是bb。 (2)根据分离定律中规律性比值来直接推断： ①若后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一定是杂合子(Bb)。即Bb×Bb→3B_∶1bb。 ②若后代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一定是测交类型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。 ③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。 2．遗传概率的计算方法 (1)用分离比直接计算： 如杂合的双亲生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，其依据为Aa×Aa→AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。 (2)用配子的概率计算： 先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，用相关的两种配子的概率相乘。 如杂合的双亲(Aa×Aa)，父本产生A和a配子的概率各占1/2，母本产生A和a配子的概率各占1/2，因此该双亲生一个患白化病孩子的概率为1/2×1/2＝1/4。 返回 * 第三章 第 一节 自主预习 ·抓基础 合作学习·探新知 名师点拨 ·释疑难 创新演练 ·大冲关 设计1 设计2 NO.1 NO.2 演练1 演练2 一、遗传、变异与性状 (1)遗传：子代与亲代个体之间 的现象。 (2)变异：亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间的 现象。 (3)性状：生物个体所表现出来的形态特征或生理特 征，是 与 相互作用的结果。 相似 差异 遗传 环境 二、基因的分离定律 1．孟德尔一对相对性状的杂交实验 (1)实验材料：豌豆。 (2)相关概念： ① 性状：F1表现出来的亲本性状。 ② 性状：F1没有表现出来的亲本性状。 ③性状分离：在杂种后代中出现 的现象。 显性 不同于亲本性状 隐性 实验过程 说明 P(亲本)　　紫花×白花 F1(子一代)　　紫花 ? F2(子二代)性状：紫花∶白花 　比例接近： 　3 ∶ 1 ①P具一对相对性状②F1全部表有现为显性性状 ③F2出现 现象，分离比为显性∶隐性＝3∶1 (3)实验过程： 性状分离 2．孟德尔对实验现象的解释 (1)在卵细胞和花粉细胞中存在