创新设计2016届高中生物 1-1抗生素的合理使用配套课件 新人教版选修2.pptVIP

A．它能阻止结核杆菌生长 B．它对结核杆菌比对霍乱菌更有效 C．它对结核杆菌比对伤寒菌更有效 D．它可以用于治疗伤寒病人 解析　由题意可知，链霉素可阻止结核杆菌和霍乱菌的生长，但对伤寒菌的生长无阻碍作用。 答案　D 下列关于抗生素的叙述中，错误的是 (　　)。 A．抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B．天然抗生素由微生物合成 C．抗生素只能抗细菌而不能抗病毒 D．能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等 解析　随着科学的发展，抗生素概念的内涵也在不断丰富，抗生素的作用由单一的抗细菌发展到抗病毒、抗寄生虫等，故C项错误。 答案　C 4． A．在医生诊断指导下使用 B．控制使用含抗生素的清洁用品 C．加强农牧产品中抗生素含量检测 D．为预防生病感染，提早服用抗生素预防 解析　抗生素不能预防感染。 答案　D 5．下列不属于合理利用抗生素措施的是 (　　)。 材料一　大量数据统计表明，有的抗生素投入临床使用一段时间后，其药效会有明显下降。 材料二　目前，社会上有很多人为了加快治疗的速度，自己加大用药(抗生素)量，结果使自己的身体出现了另外一些症状。 材料三　当前社会上大力提倡：为了他人和自己的健康，请合理使用抗生素。 (1)材料一中，抗生素药效下降的原因是_____________。 (2)材料二中，随便加大用药量，为什么会出现另外的症状？ (3)分析材料三，