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教学目标 * 可 能 性 北京版四年级数学下册 本节课我们主要来学习可能性,同学们要通过投硬币、下棋等游戏理解可能性的含义,能够用可能、一定、不可能等词来描述一件事情发生的可能性。 看到乌云密布的天空,你想到什么? 看到在马路中央踢球的小伙伴,你想到什么? 李明 马磊 我先下! 不行! 这样不公平。 406 394 800 四年级三班 293 307 600 四年级二班 188 212 400 四年级一班 摸到蓝子次数 摸到红子次数 实验次数 实验者 承德市实验小学学生摸棋子实验数据 李明 马磊 1号 2号 3号 抛硬币: (1)每人抛10次,并把结果记录下来。 (2)试验完成后思考: 正面朝上的次数与总次数的关系。 操作要求: 总计 8 15 7 14 6 13 5 12 4 11 3 10 2 9 1 正面朝上次数 抛掷次数 组别 正面朝上次数 抛掷次数 组别 全班抛硬币试验情况: 数学家抛硬币试验情况: 正面朝上次数 抛掷次数 数学家
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