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本文后西中学学校德育工作调研素材网址：/fanwen/62009.html后西中学学校德育工作调研素材　　学校紧邻惠黄大道，交通便捷，景色怡人。学校占地面积60亩，现有学生286人，教工43人。本着“厚德、博学、健体”校训精神，强化管理，盘活功能，激活内驱，张扬个性，着力提升办学品位，全面实施素质教育。现将学校德育现状汇报如下： 　　一、我校学生的整体状况 　　学业状况： 虽然素质教育开展已有数年，也的确取得了一些成效，但是仔细观察，不难看出，“应试教育”的魅力是不可抗拒的，舍考试成绩其谁？学业成绩仍然是学校追求的第一目标,重智育轻德育在一定的程度上存在,这也导致学生在学业存在能力低下着问题，而且这在我校可以说是比较普遍的现象.如:对问题缺乏敏感性； 不善于提出问题、概括能力不强；不善于产生“真实的问题”；求异思维的欠缺；缺乏“尝试的勇气”；缺乏批判精神，不会质疑； 缺乏实践能力与创新精神等等。 当然造成学生能力低下的原因是多方面的，既有主观原因，又有客观原因。如“师道尊严”，学生对教师必恭必敬，不敢提问。缺少创新；应试教育的体制下，也是造成学生学习能力低下的原因；教师自身素质也是制约学生学习能力的直接因素；家庭、社会的教育氛围也是因素等等，这也导致学生（特别是男生）厌学的重要原因。 　　思想道德、理想、信念和价值观的取向方面：中学生是一个特殊的群体，正处在思想道德萌芽和发展阶段，他们是未来社会建设的主力军，是国家和民族的未来。我校学生思想道德主流是积极的、健康的，和社会普适的价值相一致，表现在如思想健康向上，积极关注国内外大事和热点、前沿问题；关注自身发展，价值观念趋向务实； 自强、自立、自信意识空前膨胀；大部分中学生在道德上追求崇高，对诚实守信、乐于助人、大公无私的精神能积极响应等等，但由于受全球化、价值多元文化的影响，在给人们带来诸多便利的同时，也给学生在自我把握、如何选择等观念上带来了一些负面作用。如自我中心主义，缺乏合作精神；缺乏感恩精神和责任意识，有的学生不懂的感激，认为父母、教师对自己的爱是理所当然的；自律能力较差，心理素质脆弱，很容易焦虑、空虚、怀恨在心、难以把握自己，知行不统一，道德认知与道德实践脱节，有渴望独立的愿望，认为自己已长大成人，但事实上，他们的心理还不成熟，还没有形成稳定的世界观和人生观，在变幻复杂的外界社会的影响下，很容易改变自己的价值观念。当代中学生正以一种具有时代特征的身影走进我们的研究视野，因此，教育人需要自我反观，探索优化德育工作的策略，进行学校德育发展空间的再寻找。 　　心理健康方面：国科学院心理所王极盛教授对北京两万多名学生进行测试所得出的结果也表明：当今中学生三个人中就有一人存在各式各样的心理问题。可是，中学生的心理问题并没有引起家长和学校、老师的足够重视，导致学生的心理问题越来越严重。我校学生心理健康方面主要表现在学生思维敏锐，但片面性较大，容易偏激；他们热情，但容易冲动，有极大的波动性；他们的意志品质也在发展，但往往把坚定与执拗，勇敢与蛮干、冒险混同起来；一切以自我为中心、以自己为主宰，心理脆弱，经受不住风雨和磨练；由于辨别力和自控力较弱。比较典型的是孩子对网络的迷恋程度往往出乎意料，据了解学生迷恋网络的现象超乎想象。 　　二、德育队伍状况 　　 健全的德育工作组织机构，是德育工作有效开展的先决条件。首先学校成立了以校长廖国伙为组长，分管领导李荣桂为副组长，其他行政成员、年段长和班主任为成员的德育工作领导小组。每个教师都是德育工作的实施者的德育导师制。整个德育队伍结构形成了“老中青”、“经老带新、以新促老”相结合的工作框架，德育干部队伍、班主学历本科达到100%，为学校德育工作顺利开展提供强力的保障。努力挖掘社会德育资源，积极争取社会力量的关心帮助和支持，如充分发挥家委会，关工委和共建单位（先后和8714部队、螺阳交警中队和金宝树包袋厂签订共建协议）作用，从而对学生的德育教育进行垂直、全面、有效的管理。学校德育工作领导小组明确了学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，使德育工作落到实处。 　　其次，学校在德育工作的具体操作上制定了一系列切实可行的办法与措施，不让德育工作停留在空洞的理论上和计划中。学校要求各班要定期开展各种德育教育主题活动，如“爱国主义教育、行为习惯养成教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育、国防教育和社会实践活动家等等”。学校也开展了多种形式的活动确保德育工作的进行，三月开展“美化校园植树”和“学雷锋、树新风”，四月开展了“安全征文活动”，五月开展了以爱国主义教育为主题的“历史的选择”读书节活动。通过这一系列活动，学生的思想水平、行为习惯等都发生了显著的变化。 　　再次加强学习，