教学工作计(09年3月).docVIP

教学工作计划 （2008——2009第二学期） 吉拉吐蒙古族中心校 2009．3 教学工作计划 一、指导思想 本学期，在教育局“以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针；以科学发展观为统领，全面实施素质教育；以优化课堂教学为主渠道，全面提高教育教学质量；以教科研和师德建设为主线，全面提高教师队伍整体素质”的总体思路指导下，以教育局工作要点和小教科工作计划为依据，树立“以学生发展为本”的教育理念，不断更新教学观念、改变教师的教学行为和学生的学习方法，向课堂要效益，全面提高课堂教学质量。 二、工作任务和目标 1．积极有效的开展好“课堂教学效益年”活动，提高教育教学质量，全面推进素质教育。 2.强化常规教学管理，深化课堂教学改革。 3.做好教学质量监测工作。 4.继续深入完善和提高基础教育课程改革工作。 5.加强普法与依法制教工作。 6.深入开展“新世纪师生读书工程”。推动师生读书活动向纵深发展，努力创建“学习型”学校。 7.加强学校体育和卫生工作。 8. 抓好教科研工作。 9.规范幼儿教育管理，抓好幼儿教育工作。 10.完善“控辍制度”，做好“控流”工作。 11. 加大对村小的工作力度，及时进行指导、检查、评估、验收。 12. 加强校本培训工作，全面提高教师专业水平。 13.继续做好培优辅差工作。 14.提高新老三室的使用、利用率。 15.加强民语教学管理，提高民语教学成绩。 16．做好学校的安全工作。 三、重点工作 2009年是我县教育的“课堂教学效益年”。新学期开始我们就要把工作的着眼点放在课堂，结合“学期初的集体备课、教学开放周、学年组教研、人人奉献一节课、全乡教学研讨会、教学质量和学情分析会”等活动的开展，领导与教师共同学习、探讨，分析教法，研究学法，在提高课堂教学质量上下功夫，扎扎实实的开展好此项活动。 新学期具体教学工作如下： (一) 抓好常规教学管理，提高课堂教学质量。 1.加强常规教学管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。  在不增加教师负担的前提下，开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，教导处每月进行两次教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取听研究课和推门课两种方式，及时了解我校教师的教学情况。引导教师把主要精力用于课堂教学，重视教案的制作，根据局里的工作要点，倡导教师根据自身情况和教学需要编写实用教案，我们也根据制作要求，分层次要求骨干教师和教学新秀的教案  2.做好教学质量监测。  强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的质量监测（英语学科至少要组织2次质量监测），每月进行一次，可以采取多种方式进行，并及时开好教学质量和学情分析会。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的监测，并对监测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，利用好教学质量分析会及时分析教学中存在的不足，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行过程性和终结性的评价，相应的学科也要做好质量分析。 3.建立课堂巡查制度。各校业务领导每天要对教师上课情况进行一次抽查，保证教师按时上课、下课，无特殊情况不准教师互相串课，要监督教师上课，主要查教师的执案情况和是否按进度授课，每天巡查的结果要及时上报给校长，对于不按课表准时上课和不准时下课的教师要进行严肃批评乃至处分。各村小均要建立教师上课情况抽查记录和早自习检查记录。 4.强化课堂教学管理，不断改革课堂教学。课堂是教学活动的中心环节，是实施素质教育的主渠道，是应试教育向素质教育转化的中转站，所以抓教学质量要从课堂教学管理、课堂教学改革入手，从学校的实际出发，面对课堂教学的现状，以《课程标准》为依据，以我校的“自主、自悟、交流、生成”这一教学模式为导向，全面实现课程的整合和教学方法的更新，为实现这一目标，学校要求领导和教师加强理论学习，同时领导要深入教学第一线，亲自参加教学实践活动，与广大教师一道研究，探讨解决课堂教学中出现的新问题。领导要按教育局要求完成听课任务，即校长每学期听课不能少于50节；业务副校长每学期听课70节以上，教导主任听课8