洪江中学集整治影响发展环境的干部作风突出问题活动方案.docVIP

洪 江 中 学 集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动 实 施 方 案 2012年3月 根据袁州区文教局【2012】23号文件要求，结合我校实际，特制定洪江中学开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案。 工作目标 开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治，结合“十要十戒”思想作风主题教育活动，切实解决当前干部教师工作作风中的“庸、懒、散”，领导作风中的“假、浮、蛮”，为政不廉的“私、奢、贪”等突出问题，促进我校干部教师队伍素质明显提高，创办人民满意的洪江中学，为洪江的发展提供坚强的整治保证。 整治的重点问题 整治的重点问题：落实省委、省政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》明确的各项任务、措施和要求，市委“求真务实十八条”、“十要十戒”、“六条禁令”和区委“八个不准”等干部作风规章制度，切实解决影响发展环境的干部教师作风问题三个方面、16种突出问题： （一）、切实解决干部作风上的“庸、懒、散”问题 1、事业心，责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，业务不熟悉，政策执行能力不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，消极懈怠，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮、牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。 自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱做赌注的娱乐活动。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗，上网聊天、购物、玩游戏、炒股票、学校领导“走读”。 3、服务意识不强，服务态度差。该依法公开的信息不及时公开，接待群众和家长同志办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，甚至百般刁难，应告知事项不一次性告知，让办事人到处跑、反复跑，工作效率低下。主动服务意识不强，落实优化文教发展环境的政策不到位，更多的考虑自身的利益，不顾及全局发展环境大局。 （二）切实解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题 1、欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据。 2、不从实际出发，不按规律办事，心浮气躁、急功近利、趋利行政，只顾眼前、不顾可持续发展。 3、工作检查落实少，满足于听汇报、看材料、上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。 4、违反民主集中原则，不严格执行“三中一大”制度，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。 5、领导作风粗暴，方法简单，漠视群众，不把群众利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对基层意见、群众信访不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复。 6、依法执法意识淡薄，以罚代管、只罚不管，克扣、截留、拖欠文化教育经费，损害群众利益，影响社会稳定。 （三）切实解决干部不廉的“私、奢、贪”问题 1、利用职权和职业便利，违规收费办班、补课、家教，要求学生到指定或变相指定购买教辅材料。 2、违反自愿原则，强制学生购买保险、校服、学具、强制学生订购报刊、书籍等行为。 3、不实行校务、财务公开制度，私设小金库、搞账外账，不认真落实党的惠民政策，挤占、挪用、截留对困难家庭学生的补助资金。 4、贪图享受、互相攀比、奢侈浪费，不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款旅游。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。 5、不执行“一把手不直接分管单位财务”规定。不按规定办事，违规插手工程招投标、行政审批、行政执法、资金资源分配等领域，搞钱权交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。 6、办事故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱检查、乱罚款、乱摊派、增加群众负担。 7、公共资源交易平台建设不健全，国有和集体资产、资源、资金处置和使用不依章办事，购置列入政府采购目录和物品不按规定实行政府采购。 时间安排和方法步骤 学习动员阶段（1月4号——3月20号） 召开动员大会。负责人：梁平 制定工作方案，3月15前交区文教区纪检监察股。负责人：程序 组织专题学习。 学习《中共中央关于印发中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则的通知》。负责人：程序 学习《教师法》。负责人：蔡平江 学习《中小学教师职业道德规范》。负责人：骆国忠 学习《关于创建最优发展环境的决定》。负责人：易绍勇 （二）自查自纠阶段（3月21号——6月31号） 1、认真自查。 一是广泛征求意见、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱、发放征求意见表、征求家长、党代表、人大代表、政协委员和社会各界意见和建议。负责人：罗明 王小力 二是撰写自查材料。单位自查材料，5月30前交局机关纪检监察股。负责人：程序 校长、书记自查材料，5月30前