教学实施PPT.ppt

12、王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。 是 13、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。 是 14、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。 否 15、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。 否 17、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 是 18、在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 是 19、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 是 20、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。 是 21、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。 否 22、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。 是 23、多媒体教室不一定用投影仪。 是 24、在多媒体教室里教师不需要板书。 否 25、班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。 是 26、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。 否 27、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。 是 28、展开讨论和交流时，教师应留意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。 是 29、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。 是 30、课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互。 否 （四）匹配题 为了配合达到更好的教学效果，教师要慎重选择合适的教学课件，请考虑下列教学课件适用的教学情境：(3分) 1．演示型课件（ ） 2．交互型课件（ ） 3．模拟型课件（ ） A．教师无法给每个学生讲解，需要学生自己自学，按照要求操作并得到反馈 B．由于学校条件限制，教师不能提供实际情境需要的仪器和设备 C．讲解知识的原理和规律，提示事物发生、发展和变化的内在规律 提示：匹配题中题干所提供的可选项有时会多于应选项。评分原则：对正确匹配的项数按比例给分，错误的不扣分。 答案：1C,2A,3B C A B 下面的教学情况应选择哪一类课件？ 1、课后为了帮助学生巩固所学内容（ ） 2、在进行基本互联网的探究式学习时（ ） 3、为了充分调动学生的积极性（ ） 4、为了帮助学生自学习有关知识（ ） A、教学结合型课件 B、演示型课件 C、练习型课件 D、网络型课件 E、游戏型课件 C D E A 1C,2D,3E,4A 教学实施课堂演练（20分左右） 在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。 1、（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（ ） A.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段 B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学 C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力 D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况 E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性 BD 2、（单选）本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（ ）。 A.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等 B.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好 C.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响 D.为了突出显示