新建 Microsoft 教案档.docVIP

（课前对学生进行分组） 导入： 和学生一起背论语十则 子曰：学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎 曾子曰：五日三省吾身，为人谋而不患乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。 这些言论跟我国历史上哪一位著名的人物有关。 孔子在中国和世界上有着重要地位。2005年9曰，山东曲阜举行了全球性的祭孔活动，2000多名参与者来自24个国家和地区，他们在秋雨中肃立鞠躬，表达对孔子的敬意。 孔子为什么会得到这么多人的尊敬呢，他所生活的时代还有哪些思想家，今天我们一起来探讨。 把课本翻到120页，先默读教材的导言和第一段，勾画出孔子的基本信息 （板书，写课题）第21课 活跃的学术思想 新课： 老师想现在邀请同学们去孔子的家乡参观。更近距离的接触孔子。他的家乡在我国的哪个省 孔子既然在中国和世界上都有着重要地位，为了让更多人了解孔子，老师设计了一张孔子的名片，但是内容不完整，想要请同学们来补充。 生： 山东省的曲阜市 千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。(慢) 曲阜这座城，因孔子而闻名于世。在曲阜，有关孔子的名胜古迹很多，其中最著名的就是孔庙、孔府和孔林，合称三孔。 （PPT展示图片） 老师今天想带大家参观的，就是三孔之一的孔庙。孔庙是纪念孔子而修的庙宇。俯瞰全景，能感觉到它的恢宏壮丽。老师想先带大家参观大成殿，大成殿修在孔子故居遗址上，这里面就是孔子的雕像。站在雕像面前，有没有同学能为我们大家介绍一下孔子的基本情况。 他本名孔丘。子是古代对学者的尊称。春秋时期鲁国人。 我们一起观看一段视频，看的时候思考，孔子主要在哪两方面做出了贡献？ （启发学生 从小勤奋学习，成为学者。提出了学说。思想 开办学校） 在思想和教育方面做出杰出贡献，所以是我国古代伟大的思想家和教育家。 教材121页，勾画下来。孔子在思想方面有哪些贡献呢，我们一起来阅读教材121页第一段，边读边思考，孔子思想的核心，是 哪个字。 孔子是（写板书） 仁。 孔子提出了仁的学说。 （PPT）孔子说，仁者爱人 什么是仁者爱人呢。 我们来看一组图片。 （PPT） （第一幅图是大家在帮助一位残疾人，第二幅图是学生正进行爱心捐款，第三幅是08年汶川地震武警官兵救助伤员）可以让学生自己看，不讲解 看图说说，你认为什么是仁者爱人。 学生答 关心别人，爱护别人，人与人之间相互帮助 此外，孔子还说，己所不欲勿施于人 这句话怎么理解 自己不愿意做的事，不要强加给别人。 这也是仁的体现。 孔子认为统治者要做到仁。就应该怎样来对待人民 体贴人民， 减少对人民剥削 他提出为政以德。 他认为用道德来约束人民和管理国家是最高尚的治国之道 这样人民才敬重统治。天下自然太平 孔子的政治思想也有保守一面，体现在什么地方。（在教材上找一找） 他看不惯社会上发生的变革。这是他保守的一面。 孔子创立的学派被称为什么学派。 儒家学派。 前面学了春秋争霸，我们知道，春秋末年，社会动荡，诸侯争霸。孔子的思想在当时没有得到统治者的重视。但是到了汉代，汉武帝提出，罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为封建社会的统治思想，在此后的两千多年，一直处于封建正统思想的地位，影响尤其突出。 在大成殿我们了解了孔子的思想，走出大成殿，映入眼帘的就是杏坛。传说这就是孔子当年讲学的地方。前面我们已经提到，孔子是我国伟大的教育家，那他到底为教育做了哪些贡献呢。 请大家阅读这段材料。 （分组）四、三、六 按照我们课前分好的小组，第一组讨论第一段材料。第二组讨论第二段材料，第三组的同学讨论第三段材料。分别讲了孔子什么样的贡献。 学生答 归纳 在黑板上写，讲一点写一点（让学生在教材上勾画相应的内容） 1创办私学。夏商周时期只有官府办的学校，只招收奴隶主贵族弟子，孔子创办私学，招收不同出身的学生，这也体现了他仁的思想。 （创办私学） 2编订了教材。哪几本 《诗》《书》《春秋》丰富了教学内容，并且让中国的古代文化保存下来，为文化的传承也作出了重要贡献。（编写教材） 3在实践中总结出了一些实用的教学方法。我们来看段视频，看的时候思考，孔子用了什么样的教学方法。（写板书，总结教学经验） 因材施教（用不同的方法教育不同的学生，让他们充分发挥特长，弥补不足） 出了教学方法，孔子还教给我们了很多学习方法，你们知道哪些。 学而不思则罔 学而时习之 温故知新 这些言论是从哪本书上搜集的 《论语》谁编的，孔子吗 是他的弟子。 内容是什么 孔子的谈话以及他与门人的问答。 （与诗，书，春秋区分） 论语为后人研究孔子提供了宝贵的资料 好了，我们的孔庙之旅结束了，接着我们要参观的是孔府。这是孔子子孙后代住的地方，修建于北宋，规模很大。每天接待很多前去参观的游客。为了让大家更好的了解孔子，老师设计了一张孔子的名片，可以发给游客。但是老师没有填写内容。我想邀请同学们