2014春高中生物 2-1-2减数分裂与受精作用同步导练 新人教版必修2.docVIP

2014春高中生物 2-1-2减数分裂和受精作用同步导练 新人教版2 A级　基础过关　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．对如图所示减数分裂某阶段的描述，正确的是(　　)。 A．同源染色体移向两极 B．非姐妹染色单体交叉互换结束 C．减数第二次分裂中期 D．姐妹染色单体排列在赤道板上 解析　该图所显示的时期为减数第一次分裂中期，且已显示互换发生(左侧的一对同源染色体均含两种颜色的片段)。 答案　B 2．下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是(　　)。 A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体 B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C．a、b、c、d染色体的组成各不相同 D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体 解析　8条染色体，减数分裂过程中只能形成4个四分体；图中a与b，c与d分别含相同染色体组合；该图为“雄果蝇”细胞，故a～d均为精细胞，无卵细胞或极体。 答案　B 3．如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是(　　)。 A．ab段细胞中一定不存在同源染色体 B．仅bc段细胞中没有同源染色体 C．e产生的原因是染色体复制 D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1 解析　题图中a～e为减数分裂，e为受精作用，e～h为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体；b～e段为减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体；e产生的原因是受精作用。 答案　D 4．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在进行减数分裂的过程中，产生一个基因型为AAaXb的精子。下列相关叙述正确的是(　　)。 A．这是一次正常的减数分裂 B．第一次分裂正常，第二次分裂不正常 C．第二次分裂正常，第一次分裂不正常 D．在产生基因型为AAaXb精子的同时，另外生成的3个精子基因型为aXb、Y、Y 解析　精子中A、a基因同时存在，说明减数第一次分裂时，A、a所在的同源染色体没有分开；精子中同时存在两个A基因，说明减数第二次分裂时含A的染色体着丝点分裂后，两条子染色体移向同一极，所以在产生基因型为AAaXb精子的同时，另外生成的3个精子的基因型为aXb、Y、Y。 答案　D 5．下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是(　　)。 A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现非同源染色体自由组合的是乙图所示细胞 D．丙的子细胞是精细胞 答案　C 6．下列有关染色体的说法，正确的是(　　)。 A．玉米体细胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中同源染色体数目为5对 B．同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的 C．同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的 D．减数第二次分裂，非同源染色体自由组合 解析　10对同源染色体经减数分裂后成为10条染色体，因其不具同源染色体，故不可称“5对”，同一生物体的不同时刻产生的配子可能呈现多样化或随机性；减数第一次分裂可发生非同源染色体自由组合。 答案　C 7．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是(　　)。 A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体 C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条 D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中 解析　图①处于减数第一次分裂中期，细胞中含有4对姐妹染色单体；图②处于减数第二次分裂后期，细胞中无染色单体；图③处于减数第二次分裂中期，该生物正常的体细胞中染色体数目为4条；图④处于精细胞或卵细胞或第二极体阶段。 答案　D 8．根据下图回答。 (1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。 (2)图中①、②、③、④分别含有________个染色体。 (3)含同源染色体的是________号图，它含有________对同源染色体。 (4)②号图含________条染色单体，________个四分体。 (5)③号图发生了________之间的交叉互换，结果增加了⑤号图所示细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一。 解析　(1)图中①～⑤依次为精原细胞(①)、初级精母细胞(②、③)、次级精母细胞(④)、精细胞(⑤)。 (2)图中①②③④分别含有2、2、2、1条染色体(与着丝点数目一致)。 (3)图中①、②、③均含同源染色体，④、⑤均不含同源染色体。 (4)②号图含4条染色单体，1个四分体。 (5)③号图发生了同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换。 答案　(1)②③　(2)2、2、2、1　(3)①②③　1　(4)4　1 (5)同源染色体非姐妹染色单体 9．如图表示高等生物的生活史示意图