2010西马小学督导自评报告.docVIP

迎接市200办学水平督导评估自评报告 我们对照4项一级指标，18项二级指标，38项三级指标，逐条进行自查自评。 重点性指标 A1教育思想：B1管理理念 C1办学指导思想 办学思想符合教育方针、学校实际和科学的办学策略，校训、校风、教风、学风和校歌健康向上、个性鲜明，价值取向高，师生熟记并能认真吸收和履行。办学方向全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础；坚持基础教育面向大众的性质，注重教育公平，坚持均衡配置校内教育教学资源；提高教育现代化水平，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学中，注重学生的创新精神和实践能力的培养，努力提高教育教学质量。 C2工作计划目标 学校结合实际制定了长期发展规划、年度计划及总结，即体现办学思想，又有明确的办学目标、切实可行的措施。日常管理中强化落实，常做常新，确保学校可持续发展。 B2办学行为 C3规范办学 学校积极开展了教育行风建设活动，学校没有分重点班、快慢班；没举办试验特长班；没有向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师没有参与乱办班。从不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动不组织学生参加商业性庆典和演出活动。（1）学生每周在校时间5天。（2）每天在校教学时间没超过6小时。（3）每天有1小时的体育活动时间。（4）周日、周六、节假日没有组织学生上课、辅导，没有举办特长班。（5）学生课外作业符合规定。（1）严格按照义务教育“一费制”规定收取有关费用，坚持了公示制度，发放了收费卡，没有私立项目乱收费和代收费现象。（2）学校没有统一组织征订、购买规定之外的辅助资料、报刊和各种读本，无乱编、乱印、乱征订现象。（3）能按时给学生结算帐目，多退少补，收支公开。（）教师用微机台。（）配备了各科资源库。（）远程设施齐备，远教制度健全。应用与研究（1）教师能够充分使用多媒体和其他媒体。（2）多媒体较好的运用，教师能用微机辅助备课，上课，组题，试卷分析等。（3）搞好了息技术与各学科的整合。探索了网络环境下的教学。（）能利用远程教育资源提高教学质量。（1）实验演示率、分组实验开出率、学生掌握率均达%。（2）图书室、阅览室全天开放，实行了开架借书。每天有人左右到图书室书。（3）图书阅览日均流量在全校学生的7%。（4）阅读课保证每周开设2课时。（5）3-6年级学生建立了读书笔记。（6）我校的图书室存书余册，达类标准。（7）教学仪器达省定类标准。（8）音乐、美术、劳技器材达类标准。1.各类组织健全，领导班子成员德才兼备，各司其职，团结协作。2.勤政廉洁，工作深入，作风民主，富有开拓精神，群众威信高。（1）完善并认真实施了学校的内部管理体制改革方案。（2）名中层干部全部竞聘上岗。（）岗位目标明确，层层签订了目标责任书。（）实行了教师全员聘任制，并实行竞争上岗。（）实行落聘制度。年度考核倒数2%人员实行落聘制度，并领取落聘人员工资。（1）大力加强了师德建设，扎实开展了“师德、师风”专项教育活动，教师能认真遵守《教师职业道德规范》和“十不准”要求以及《教师公约》。（2）开展了“双十佳”评选活动，获得级十佳称号。（3）教师热爱学生，从不体罚和变相体罚学生，能公平公正地对待每一个学生。（4）老师们廉洁从教，从不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托家长办私事，不搞有偿家教。（5）老师们为人师表，衣装整洁得体，语言规范健康，没有酒后上课、在教室抽烟，在课堂上接打手机现象。（1）积极开展了校本培训，制度健全，计划周密，措施得力，校本培训灵活多样，具有针对性、实效性，学校有发展规划和计划，教师有发展档案袋。（2）专科以上学历的教师占教师总数的%，已取得专科和正在进行专科以上学历进修的占教师总数%。（3）我校正积极创建普通话示范校园，通过普通话培训、各项竞赛、各种活动推行普通话和规范字。（4）积极派老师参加市级脱产培训（5）学校积极开展了新课程培训和学科培训，措施得，效果明显。（6）校长持证上岗，并能积极参加提高培训和高级研修。（7）积极选派骨干教师和班主任参加市级培训，今年派出骨干教师人，班主任人参加了培训。建立了学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立了与新课程标准相适应的教师个体评价标准，能严格按照滕州市中小学职业道德考核办法，考核教师的师德，正确运用评价结果，调动了老师的积极性。（1）校长用主要精力抓教学，身先士卒，深入一线工作，指导教学工作，起模范带头作用。主任任课高于教师节数的2/3。（2）校委会成员坚持听课制度，校长每学期听课都远远多于30节，教导主任听课节数均远远高于40节。（3）业务干部月月深入教研组，