全日制专业学位硕士双导师合作模式的研究.pdf

摘 要 随着我国专业学位的发展，全日制专业学位将逐渐成为我国研究生教育的主体 部分。建立一个完善的保障体系是确保我国专业学位研究生教育质量的基础，其中 导师合作模式是专业学位研究生质量保障体系的核心环节之一。建构合理的、科学 的全日制专业学位双导师合作模式是目前我国专业学位发展与研究的一个紧迫课 题。 全文由绪论、经验研究、理论建构和政策改进四大部分构成。 在绪论部分介绍了本选题的研究背景，并考察了目前国内外专业学位导师合作 模式研究的现状，拟定了本文的研究思路和研究方法，最后界定了本文所涉及的重 要概念。 第二部分对国内外专业学位导师合作模式的历史演变轨迹及其发展进行了分析 和阐述，这些均是建构我国全日制专业学位研究生双导师合作模式的经验基础或事 实根据。美国、法国和日本作为世界上专业学位教育发达的国家，给我国构建全日 制专业学位研究生双导师合作模式以很好的启示。我国高职双导师合作模式与在职 专业学位双导师合作模式建构所存在的问题是现阶段全日制专业学位导师合作模式 建构的直接经验。 第三部分分析了影响全日制专业学位研硕士双导师合作模式的建构主要因素、 建构原则与合作模式定位。并在第五章建构了三种双导师合作模式，即：校内导师 主