任务型语言教学在高职商务英语谈判教学中应用.pdf

摘 要 任务型语言教学(Task．based Language 成是解决交际任务的过程。它以任务组织教学，让学习者在“做”中学。“用”中学， 体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的外语教学途径。近年来， 这种教学理论逐渐被我国的中小学乃至大学英语教师引入英语课堂教学，是我国 英语课程教学改革的一个走向。 商务英语谈判课程旨在培养学生在商务活动中自如使用英语进行谈判的能 力。在培养高级商贸专业人才的全局中，它起着增强其工作的适应能力和开发创 新能力的重要作用，是一门对实践技能要求较高的课程。因此，在该课程的课掌 教学中应当加强对学生实践能力的培养。鉴于以上特点，笔者认为任务型语言教 学能够并且有必要被应用于商务英语谈判课程的教学中。 本文立足当前高职商务英语谈判课程的教育现状以及对任务型语言教学优势 的分析，着重研究了以下问题：(1)在商务英语谈判课程的教学上，任务型语言 教学是否比传统的3P教学更有效?在任务型语言教学课堂上，学生的学习兴趣能 不能被激发?他们的自信心能不能得到增强?(2)在任务型语言教学的应用上， 什么样的任务对学生而言最为合适?为了验证以上问题，笔