河南高校体育隐蔽课程实施现状调查及对策与研究.pdf

摘要 本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究 方法，以河南高校体育隐蔽课程实施现状为研究对象，对影响河南省高校体育隐蔽课程 的物质环境要素、制度环境要素和精神环境要素进行全面调查研究。通过研究得出结论： 1．河南省高校体育隐蔽课程物质环境方面：体育场馆以室外场馆居多，且不能满足 学生课程及健身需求。体育教学所需器材的更新较慢，且储备不足。场馆设施的布局不 合理，养护情况相对不足，存在安全隐患。 2．河南省高校体育隐蔽课程制度环境方面：河南省高校体育教师体育教学目标明 确，但部分学校教学时间分配不当，且管理方式较为单一，不利于学校体育课程目标的 实现。大部分体育教师能采取多种教学、练习及组织方法，完成教学评价。体育活动课 程管理状况不良，制约了高校体育活动的开展。 3．河南省高校体育隐蔽课程精神环境方面：体育风气氛围营造不足；教师品质有所 欠缺；部分大学生体育认知不清、态度淡漠，欠缺体育参与意识，运动习惯不良；部分 学校领导对体育的重视度不够，参与度低。 根据以上结论，本研究提出了建议以促进河南省高校体育隐蔽课程的开发： 1．河南省高校体育隐蔽课程物质环境方面：保证体育经费的投入，增加室内体育场 馆的建设，改善学校体育场地器材条件，消灭体育器材安全隐患，提高体育安全意识， 加强学校体育场地器材设施布局的改革和研究。 2．河南省高校体育隐蔽课程制度环境方面：教学时间安排合理化，加强体育活动课 程的管理。 3．河南省高校体育隐蔽课程精神环境方面：加强体育的宣传力度，以提高学生的体 育认知和参与意识。注重教师的继续教育，从根本上提升体育教学质量，加强学校领导 对体育和体育隐蔽课程的认识，而后有目的有计划的将体育隐蔽课程加以实施。 关键词：体育隐蔽课程，高校，实施，开发 ABSTRACT In ofHidden this focusesonthestatus Curriculumof article，writer Physical Henan astheresearch studied and colleges object，comprehensivelyphysical，institutionalspiritual environmentalfactorsofHCPEinHenan literature colleges，through survey,expert study,questionnaire andmathematicalstatisticsresearch tothe interviews，logicalanalysis methods．Accordingstudy,writer concludedasbelow： environmentofHCPEin ofHenan：ThevenuesforHCPEare outdoor a．Physical colleges mainly ground andcannotmeetthestudents’COUrsesandfitnessneeds．The forHCPEare renovated equipments rarely and reserves．Irrationalfacilities’distributiononvenue8andrelativelackoffacilities’ inadequate rise risk． conservatio