苏南地区小学及学前教育教师生态教育调查与研究.pdf

苏南地区小学与学前教育教师生态教育的调查研究 中文摘要 中文摘要 人类面临的紧迫问题之一就是如何能够在社会和经济发展的同时保护生态。 其中教育起的作用越来越大，所以教师的生态教育就显得越来越重要。 本研究通过对小学及学前教育教师生态教育的“生态教育知识”、“生态教育 意识和“生态教育行为”三个维度的调查研究，获得关于小学及学前教育教师 生态教育的数据，了解了教师生态教育的现状。本研究得出的主要结论如下： l、在生态教育知识方面：小学和学前教育教师的掌握程度良好，但有些生态 教育知识比较薄弱，生态教育知识有待加强。 2、在生态教育意识方面：苏南地区教师的生态意识较强，对于生态保护、生 态建设等的意识水平较高，而对于自身在教学环节中的生态教育意识水平较低。 3、在生态教育行为方面：小学及学前教育教师的得分较低。表明教师还没有 将生态教育教学过程当中的一个重要内容，生态教育的行为亟待加强。 4、苏南地区小学及学前教育教师在“生态教育知识”、“生态教育意识’’维度 的整体水平较好，但是在“生态教育行为”维度存在显著差异，生态教育行为差 于生态教育知识