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2015-2016学年九年级化学同步练习:6.3《大自然中的二氧化碳》(鲁教版上册)(含解析).doc
6.3 大自然中的二氧化碳
一、二氧化碳的循环
二、二氧化碳的性质
1.实验室制取
2.二氧化碳的性质
一、呼吸作用 化石燃料 火灾 光合作用 海水吸收
二、1.石灰石 大理石 稀盐酸 固体 液体 加热 上 大 澄清石灰水 澄清的石灰水变浑浊 燃着 集气瓶口 熄灭
2.无 无 气 大 能 红 浑浊
探究二氧化碳的制取和化学性质时需注意的问题
1.实验室常用石灰石固体和稀盐酸在常温下反应制得二氧化碳,因而应选用固液不加热制气装置。
2.制取二氧化碳时一般不用碳酸钠,因反应速率太快;不选用浓盐酸,是因浓盐酸有挥发性,使制得的CO2中含有HCl杂质;不选用硫酸,是因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性硫酸钙,沉淀后覆盖在石灰石表面使反应不能完全进行。
3.二氧化碳的不支持燃烧是有条件的,是不支持一般可燃物的燃烧,有些物质如金属镁等活泼金属却能在二氧化碳中燃烧。
4.二氧化碳不供给呼吸,但二氧化碳本身无毒。
5.气态、液态、固态的二氧化碳因其分子构成相同,因而具有相同的化学性质。
【例题1】 (2011·济宁中考)用化学方程式解释下列现象:
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快变红色,原因是________________________________;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊溶液又变为无色,原因是__________________________________。
(2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是______________;她用少量稀盐酸将它清洗干净,原理是____________。
解析:(1)将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红是由于CO2与H2O反应生成了H2CO3;石蕊溶液变为无色是由于H2CO3不稳定,分解为CO2与H2O的缘故。(2)石灰水中的成分Ca(OH)2与空气中的CO2反应生成CaCO3,CaCO3附着在瓶壁形成白膜,CaCO3不溶于水,但能与稀盐酸反应生成CaCl2、H2O、CO2而溶解。
答案:(1)CO2+H2O===H2CO3 H2CO3===H2O+CO2↑
(2)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
【例题2】 (2011·眉山中考)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式:__________________________。
(2)选择________装置组合来制备和收集氧气(填字母编号)。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在水中,观察到的现象是__________________。
(4)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是__________。
解析:实验室制备二氧化碳所用的药品是大理石和稀盐酸;制备和收集氧气时,若选用的药品为过氧化氢溶液(另加少量的二氧化锰),则选用B作发生装置,若选用的药品为高锰酸钾或氯酸钾(另加少量的二氧化锰)则选用A作发生装置,由于氧气的密度比空气大,故可用D作收集装置,又由于氧气不易溶于水,故可用C作收集装置;由于氨气极易溶于水,且其水溶液显碱性,故将收集满氨气的集气瓶倒扣在水中,氨气溶于水使集气瓶中的液面上升;氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气时,选用的反应物为固体,且需加热,故选用A作发生装置。
答案:(1)CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
(2)BC(或BD或AC或AD……)
(3)集气瓶中的液面上升
(4)A
1.世博“零碳馆”是中国第一座零排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指( )。
A.CO B.CO2
C.CH4 D.C
2.下列有关碳循环的说法错误的是( )。
A.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应
B.动植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源
3.(2011·揭阳中考)关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是( )。
A.我能使澄清的石灰水变浑浊
B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C.我能帮助绿色植物进行光合作用
D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒
4.(2011·苏州中考)实验室制备二氧化碳气体的常用方法是( )。
A.煅烧石灰石B.点燃木炭
C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解
5.(2011·桂林中考)实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是( )。
6.区别CO和CO2的方法很多,下列方法不能用来区别CO和CO2的是( )。
A.分别通入紫色石蕊溶液中B.
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