2015-2016学年九年级化学学案：6.1《燃烧与灭火》（鲁教版上册）.docVIP

燃烧与灭火（第一课时） 【学习目标】1.通过对日常生活中常见的灭火的分析，从化学反应的角度认识燃烧的方法和灭火方法知道防火.自救的常识。通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 阅读课本第118--119页，回答下列问题： 1.燃烧：可燃物与 ?发生的一种发光.放热的剧烈的 。 2.物质的着火点是指 ；通常情况下物质的着火点会改变吗？ 研习展评：????? 活动1：你知道燃烧需要什么条件吗？ 根据老师提供的小木条.玻璃棒.小煤块.蜡烛（两只）.烧杯等仪器药品，完成实验，并填写下表 实验步骤 实验现象 燃烧条件的猜想 将小木条和玻璃棒放在酒精灯火焰上点燃 点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支 用燃烧匙取一张滤纸和一块煤，在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 结论：燃烧的条件 。 活动2：[讨论与交流]： 你能用燃烧的条件解释 “赤壁之战”中的以下问题吗？ ①周瑜用带火的箭和风筝射向曹军的连环木船的目的是什么？ ?? ②部分船只逃脱没有被烧的原因是什么？ ?? ③孔明借的东风起到了什么作用？ ?? ④曹军中有人向火上泼水，为什么木船上的火没有灭 课堂练习1： 1.点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是(?? )　　A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高　　C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧??????? D.火柴杆接触的氧气少.小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（? ）　　A?? 是液态物质???? B? 与氧气接触少??? C?? 具有挥发性??? D温度低于着火点 （1）炒菜时油锅中的油着火（ ） (2)堆放杂物的纸箱着火时（ ） (3）扑灭森林火灾的有效方法之一（ ） 2.灭火的逃生方法你知道多少？ 课堂练习1: 1.火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（ ） A.往身上浇水，使火焰熄灭 B.迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C.躺在地上打滚，把火焰压灭 D.旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑打灭火 2.人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为： a.木头钻凿处，温度升高。b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。 c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。 这三句话因果关系排列的顺序是： 3.“釜底抽薪”（釜，指古代的锅；薪，指柴火）这句成语中的化学原理是__________ 。 课后巩固 （一）课外作业： 1.如图，在500毫升的烧杯中注入400毫升开水， 并投入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片 上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用 滤纸吸去表面上水的白磷，最终能燃烧起来的物质是 .2004年2月15日，吉林省一商厦发生大火，造成几十人葬身火海，专家呼吁，每个人都应懂得防火知识，学会自救。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ） （1）沿楼梯迅速下楼（2）用湿毛巾堵住口鼻（3）匍匐前进，寻找安全出口（4）封闭房门（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠（6）跳楼 A(1)(2)(3)(4) B (2)(3)(4)(5) C (3)(4)(5)(6) D (1)(2)(4)(5) （二）早知道：阅读课本86-89页 小知识：生活中常见的灭火器 1.干粉灭火器 利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油.气等燃烧引起的失火。 2.二氧化碳灭火器 在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火 3.清水灭火器 清水灭火器的灭火剂为清水。灭火时，水被汽化后形成的水蒸气为惰性气体，占据了燃烧空间.稀释燃烧物周围的氧气含量，阻碍新鲜空气进入，氧气的浓度大大降低从而到达窒息灭火的目的。 第一节 燃烧与灭火（第二课时） 【学习目标】.通过对乙炔完全燃烧和不完全燃烧条件的探究，了解促进燃烧的方法 知道爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃物和易爆物 根据“燃烧和爆炸”的实验培养