唐山市第三五中学教育督导评估工作汇报.docVIP

以人为本 科研立校 创办社区和谐校园 2008义务教育督导评估工作汇报 唐山市第三十五中学位于路北区北部，为全日制初级中学。我校东部、北部与开平区、丰润区相邻，西部与开发区接壤。学校占地面积18280平方米；运动场面积00平方米。理室，理化生仪器室两间，体育器材室一间；一，多媒体教室，图书。我校教学班个，在校学生人，年巩固率99.2%学校执行国家制订的课程方案，开齐开足各类。 重视师德师风 35中学建校35年，其间经历过两次搬迁，三次合并。目前，教师队伍趋于老化。近年来，随着城市重心的转移，学校周边环境的变迁，我校教师队伍组成向多样化发展。不同的人生观、不一样的生活方式，使我们越来越感觉到学校管理难度加大了。长期沿用单调重复的工作流程，加重了师生对学校的厌倦情绪。我们从学校师德师风建设，通过制定目标责任书优秀教师的增强服务意识教师修养取得了好的效果。教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力增强校集体荣誉 克服一切困难 改善办学条件 政府按预算内生均公用经费拨款标准全额纳入财政预算,并按时足额拨付给学校；按的规定将本市县（区）财政应补贴的免收学杂费专项资金纳入财政预算，并按时拨付给学校；加强学校学杂费的管理，保证杂费全部用于学校公用经费开支，确保学校正常运转。工资元 建立健全扶持家庭经济困难学生完成义务教育的助学制度，设立扶助专项资金。对贫困家庭学生“两免一补”落实到位。学校认真落实市、扶持家庭经济困难学生完成义务教育的助学制度，对上拨的扶助专项资金（免除教科书费专项资金、家庭特困生补助）学校按规定用途使用，其各项扶助专项补助按标准按时足额发放给学生。 学校教育经费的使用做到专款专用，每月财务管理做到收支二条线，做到校财管，没有发生挪用教育经费的现象。学校校产管理到位，维护及时，使用效益高。 学校有专职财产管理员，设置固定资产明细帐；有健全的财产管理制度和财产损失赔偿制度。对专用设施、设备实行使用部门负责制，各部门负责人和保管人员为财产管理的主要责任人。按规定和需要定期对固定资产进行清理、维修，凡大中型固定资产的维修或维修费用超过学校规定限额时，须先申报维修计划及经费预算，经校长批准后学校资产充分发挥了最大效益，为教育教学工作的顺利开展提供了坚实的保障。 学校十分重视安全教育工作，安全管理各项措施落实，防范设施齐备，校园生活学习秩序好，师生学习生活安定。 办学条件一直是困扰校发展的主要问题。学校改善条件，陈旧、环境的面貌 完善管理 学校。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。 05年以前，我校管理人员的工作位置远离教学一线，管理者和执行者之间明显存有距离。同时部分领导疏于实事求是、调查研究的工作作风，行政指令脱离实际，不少教师对学校的管理产生抵触情绪。久而久之，学校的管理漏洞越来越多，教学事故、安全事故频发，教学水平急剧下降。到2005年中考时，我校毕业年级的平均分、及格率都滑落到历史最低点，排位于全区的十四、五名。为了强化管理力度，从2005年秋季开始，在区教育局机关的支持下，我校试行以年级长为管理核心，集中年级备课大组为办公形式的管理机制，提出学校的管理工作重心在年级；年级长的工作要充分体现学校的办学理念；年级长的指令是学校管理工作的直接描述，学校其他各部门的工作都必须围绕年级的需求展开，协助、督导、检查年级的工作部署和执行情况。这一管理机制，在06年春季开始初见成效。过去一直是老大难的环境卫生问题，得到彻底改观；教学秩序混乱的现象得以制止；学校管理不再人浮于事。在校学生人数增加；教学成绩稳步回升。 历次期中期末考试，我校成绩在全区同等规模学校中名列前茅，几年中考成绩良好，基本完成了预定教学目标。 上学期期末考试，我校各年级的成绩良好，优生人数分别位居全区第四、第六和第五名，处于第二梯队排头兵的位置； 2008年中考成绩突出，完成了预定目标，受到全区表彰。 开展 来我校就读的学生学习基础差距很大，学习起点不一，生活条件各异，这是我校生源多年存在的特征。我校服务半径涵盖8所小学16个住宅小区、村、庄。非市区内小学毕业的学生有500多人，占全校学生总数的60%以上。长期以来，维护秩序；控辍保学；与家长合作，都是我们工作的难点和重点。起初，我们从强化教师管理，培养教师责任心入手，要求教师对学生全程监控。细致的工作收到了显著效果。但年复一年的 要求教师不分8小时内外的高强度工作，导致教师队伍体力透支。许多教师情绪浮躁，到岗出勤率难以保障。太多的工作要求也占用了教师提高自身业务水平的空间和时间。使教师失去了工作的乐趣，丧失了主动工作的积极性。为了完成考试成绩目标，教师又将自身的巨大压力