河南省偃师市府店镇第三初级中学八年级政治上册 第八课《做合格的消费者》（第三课时）课件 人民版.pptVIP

第三课时 找回做“上帝”的感觉 读学习目标 教学目标： 懂得维护自己合法权益的途径和方法 知道维护消费者权益的电话和组织 学会成为精明的消费者 一、自读做笔记 根据教师展示的学习目标自读教材91页——95页，思考、总结、小组交流以下问题： 1、消费者和经营者解决争议的途径是什么？ 2、如何成为精明的消费者？ 3、作为消费者应该懂得哪些常识？ 4、你知道哪些维护消费者权益的组织机构和投诉电话？ 问题设置指导1、含有“应该”、“该”、“要”、“需要”、“怎样”、“学会”、“会”、“如何”等标志性词语的语段，把问题设置为:（1）、“……怎样做（……怎么办）？”（2）、“怎样（如何）对待……？” 2、含有“因为”、“理由”、“由于”、“原因”、“之所以”等标志性词语的语段，把问题设置为： “……的原因（理由）是什么？”；3、含有“有利于”、“便”、“能”、“能使”、“能够”、“能让”、“可以”、“作用”等标志性词语的语段，把问题设置为： (1)、“……的重要意义是什么（有什么意义）？（2）“……的重要作用是什么（有什么作用）？” 4、含有“是”、“是指”、“含义”等标志性词语的语段，把问题设置为：“什么是……？” 5、另外还可以设置：……有哪些危害？谈谈你对……的认识、感想、启示、理解、评价。 1、消费者和经营者解决争议的途径是什么？ 与经营者协商和解——请求消费者协会