中学物理课堂自主学习有效评价.pdfVIP

fIfElII I Ir IIII ffEI I E I(f 中学物理课堂自主学习的有效评价 中文摘要 自主学习能力的培养是当今教育研究的重要主题之一。它不仅有利于学生提高学 习效果，而且还为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。《基础教育课程改革纲要 (试行)》要求“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式 和师生的互动方式的变革”，提出新课程理念下的评价体系不仅要关心学生的学习成 绩，而且要根据学生已有的知识水平和认知能力，帮助学生认识自我，充分发挥学习 的主动性和创造性，从多方面，多角度促进学生的发展。 课堂自主学习评价就是教育评价领域中最基本的一个领域，也是教育评价体系的 核心和重要内容，课堂学习自主评价是学生学习评价的重要组成部分。评价的实施能 够记录学生在课堂学习过程中的信息，判断这些学习过程对学生的知识掌握和人格完 善否有价值，并为以后的改进教学提供建议。一方面，通过课堂学习评价，帮助学生 发现自己在学习中存在的困难和思维误区，在教室的正确指导和鼓励下，在同伴的协 助和关心下