(北京版)六年级美术上册 水墨表现-树孙.pptVIP

《水墨表现—树》 指导思想和理论依据 教学背景分析 教学目标及重点难点 教学特色分析 教学过程分析 　 　 一、指导思想和理论依据 本课以小学美术新课标为指导，体现以下基本理念： 激发学生学习美术的兴趣。 在广泛文化情境中认识美术。 培养创新精神和解决问题的 能力。 二、教学背景分析 教材分析 本课属于“造型表现”学习领域的内容，是中国画教学中的一个组成部分。通过水墨表现树木，让学生了解中国画家是如何观察、认识、分析和掌握树木的结构与特征的。从而，使学生感悟中国山水画的形式美感，激发学生学习传统绘画的兴趣。 （一） 二、教学背景分析 学情分析 知识方面：能够区分出白描法、没骨法、点厾法、勾勒填色法。 技能方面：掌握中锋、侧锋用笔、熟悉水墨的干、湿、浓、淡变化。 同时该年龄段孩子在分析力、表现力、理解力方面逐渐形成了自己个性，有自己独特的想法。 问题：欠缺对水墨课学习兴趣的持久性，及对水墨技法的实际应用能力。 （二） 二、教学背景分析 教学方式： 讲授法、演示法、体验法。 教学手段： 数字校园评价、知识测查系统。 三、教学目标及重点难点 知识与技能： 学会运用水墨技法表现树。 过程与方法： 通过欣赏、观察、游