2013年美国高中信息大全--留美必读.pdfVIP

美中国际     (美国留学致电400‐8888‐119)    美国留学网站：HTTP://WWW.USAEDU.NET/      2013 年美国高中信息大全  -留美必读  瑞斯  2013  中国成都锦江区下东大街 2 1 6 号喜年广场 A 栋 2 5 层     2013 年美国高中信息大全-留美必读 目录  美国中学的教学方法  2  美国中学的教育目标  6  私立高中和公立高中的差别  10  美国私立走读制高中与私立寄宿制高中的区别  13  关于男校、女校和男女合校  15    美国中学的教学方法  教学方法是为完成教学任务，师生在共同活动中采用的途径、手段和工具。科学、合理的教 学方法对提高教学效果有着十分重要的意义。 现在一般的学校教学仍然是分科教学，实行班级授课制，在注重发挥学生的主动性的同时， 也强调了教师在教学中的主导地位。美国中小学教学方法有以下几个特点： （1）激发学生的学习动机，培养学生积极主动的学习态度与学习习惯，发展学生的智力， 培养学生的能力。 美国教育界向来重视激发学生的学习动机，但过去一般倾向于外在的刺激，如以物质奖励、 精神奖励以及寻找好工作、获取好生活等来激发学生的学习热情。但随着教育学、心理学的 发展，教育学家更倾向于激发学生的内在动机。在教育实践中，他们注重引发学生的内在兴 趣，通过精心设计教学过程、方式、材料等，增强学生学习的内部动力。在教学教程中，尽 量少使用惩罚、奖励、竞争等方式，目的就是减少外部压力来督促学生学习。试想，如果学 生过分担心受处罚或批评，过分渴望奖励和表扬，就会影响内心的自由，从而阻碍创造性的     发展。 美国教师在教学中以学生为中心，能够灵活运用教材，注意激发学生的学习兴趣和想象力， 培养学生的学习积极主动性，强调创造性（个性），并且非常注重实践，力图使学生在动手 动脑的过程中促进学生智力发展，提高学生的学习能力。 美国人认为，无论做什么，兴趣都是最重要的。在他们看来，有了兴趣才可能把事情做好， 才能快乐。同样，学习如果没有兴趣，肯定也学不好。所以老师在教学中十分注意激发学生 的兴趣，兴趣就是最好的老师。美国老师上课绝不会是满堂灌，老师讲授也不再是唯一的方 式。老师上课把重点、要点讲了，提出一些问题，引导学生通过原有的知识来思考和解决问 题，得出新的、正确的答案。美国教育的最大特色，不是让学生靠死记硬背来积累知识，而 是调动学生的学习主动性，从书本中学习知识，让学生从多方面去认识问题，培养和启发学 生思考问题和解决问题的能力。 在这个问题上，我的一次亲身经历给我留下了深刻的印象。那时我们在美国，一天在吃晚饭 的时候，上 7 年级的女儿问我们柏拉图、亚里士多德是哪年出生的，他的代表作是什么； 我们听了感到很奇怪，为什么孩子会突然问这个问题？女儿说，今天我们上世界历史课，刚 好学到古希腊，老师要求我们每人做一个 Project (课题)，写一篇有关古希腊文化对世界文 明的贡献的论文，一个月以后要交。当时我们都觉得这个题目太大，对一个