湖北省大冶市金山店镇车桥初级中学八年级生物下册 第七单元 第二章《生物的遗传和变异》第一节《基因控制生物的性状》课件 新人教版.pptVIP

小组活动：观察同桌或自己的下列性状： 观察她\他： 是否有耳垂？ 你同桌有酒窝吗？ 请你快速将两手扣在一起 根据自己的理解，尝试概括什么是生物的性状？ 相对性状： 同种生物 父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢？ 有些性状的表现受 环境的影响 3、下列各组属于相对性状的是（ ） A、绵羊的卷毛和山羊的直毛 B、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C、人的身高和体重 D、小明的A型血和小刚的B型血 你会了吗？比比谁最棒。 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（? ） 　A、生长? B、遗传???? C、变异???? D、发育 Ｂ 2、在生物传种接代的过程中传下去 的是（?? ） A.形态结构???? B.控制性状的基因???? C.?行为方式?? ? D.生理特征 B D * * 第二章 生物的遗传和变异 遗传 变异 遗传： 变异： 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 知识点1 每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为性状 。 性状包括哪几方面？ 生物的性状 知识点2 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 观察下列几组生物的性状： 形状 颜色 毛色 形状 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳