澳大利亚大学生课程体验调查的分析.pdfVIP

中文摘要 近些年来，学生评教在各个国家高等院校的评价体系中越来越制 度化和普及化。对于学生评教的专题研究也层出不穷。作为目前国际 社会高等教育发展比较完善的澳大利亚，其高校学生评教主要有两种 形式，一种是高校内部自行组织的评教，另外一种则是比较规范并逐 渐制度化了的统一评教，即大学生课程体验调查(Course Experience 体验调查近些年来的年度报告及相关文献资料，提炼出澳大利亚大学 生课程体验调查组织实施、指标变迁、结果处理等方面详细内容，并 结合教育学、管理学等相关理论，得出这种评教方式对我国高校学生 评教的启发、借鉴意义。 论文第一章对于学生评教和澳大利亚大学生课程体验调查做了 一定阐释，并以研究综述的形式概括了国内外近些年高校学生评教的 研究状况，同时也简单概括了本文的成文思路和方法。第二章依据大 学生课程体验调查年度调查报告及相关的原始资料呈现了澳大利亚 大学生课程体验调查的发展历程、组织实施、指标体系以及结果的分 析与处理。第三章对澳大利亚大学生课程体验调查进行了多视角的评 价。最后一章则主要探讨此研究能对我国高等院校学生评教所能带来 的