《盛京时报》教育新闻的文本解读与价值分析.pdfVIP

2015年 5月 甘 肃 理 论 学 刊 M ay，2015 第 3期总第 229期 GansuTheoryResearch No．3 General 229 《盛京时报》教育新闻的文本 解读与价值分析 赵 伟 ，孙太雨 (1，2．沈阳师范大学 教育科学学院，沈阳 110034) [摘 要] 《盛京时报》教育新闻具有极强的时代感和历史价值 。清末民初(1906年一1912年)《盛京 时报 》教育新闻报道主要集中在西学东渐、留旧推新和亲 日教育三个维度上，重点关注并报道各类新式学堂 建立、新 旧学制的交替并存和亲 日奴化教育等方面。 《盛京时报》教育新闻主体特征主要表现为注重文化层 面的传播和渗透，“含蓄”而又带有强烈的政治倾向性，宣传效果显著等。作为正史文献的有力补充，传播和 普及 民众教育，通过教育新闻为各界爱国人士提供抒发言论的 自由平台，借教育新闻报道鲎传亲 日政治立 场等，是 《盛京时报》教育新闻历史价值的重要体现 。 [关键词] 《盛京时报》；教育新闻；文本解读 ；主体特征；价值分析 [中图分类号] G219．29 [文献标识码]A [文章编号]1oo3—4307(2015)03--0156一O5 《盛京时报》是近代 日本在我国东北创办的第一份 的教育新闻报道最有研究价值。因此 ，客观地研究和 中文报纸，于 1906年 1O月18日(清光绪三十二年九月 分析清末 民初 《盛京时报》教育新闻的内容和特征，对 初一)创刊，报社地址位于奉天城内(今沈阳)，创办者 于深入研究东北教育史和新闻史具有重要的文献价值 中岛真雄和主笔菊池贞-- (笔名傲霜庵)均为 日本报界 和现实意义。 的重要人物。 《盛京时报》设立之初仅为对开版，但不 一 、本体与诠释：清末民初 《盛京时报》教育新闻的 久后就增至八个版面，办报一直持续到1945年 8月 15 文本解读 日日本投降。在近四十年的办报时间里，《盛京时报》 对于教育新闻概念的界定，目前还没有一个比较 一 直以国内大报标榜，在内容和形式上具有很强的可 公认的说法，但综合考量新闻学、教育学与历史学的相 读性，对东北地区的文化、历史和教育产生了极为深远 关要素，笔者认为，至少可以从广义上和狭义上分别去 的影响。“使该报肆言中国内政，无所顾忌 ，华人亦多 描述教育新闻。广义上讲，教育新闻不仅包括以教育 读之，……为东三省日人报纸之领袖，故其发行量一时 实践活动为蓝本进行的新闻报道，还包括通过各种新 竞达到二万份以上。……直至战争结束，仍执东北各 闻事件对民众施以间接教育的新闻报道；狭义上讲，教 报之牛耳。”Ll由此可见，《盛京时报》刊载的内容丰富， 育新闻是指以具体的教育实践、活动、事件和现象为主 涉及东北的政治、经济、文化等诸多方面，其 中也包含 体传播内容，其传播过程与教育实践活动的各个要素 大量的教育新闻。通过报道和刊载教育政策、留学、办 密切相关 ，传播对象是广大的教育者、受教育者、教育 学等新闻，影响着东北教育的发展轨迹和国民教育推 科研者、教育管理者和关注教育的所有受众。 《盛京时 行的方向。受 日本在华实力强弱虚实变化的影响，《盛 报》作为 日本人在我国所办的重要报纸，不可避免地成 京时报》又以其初创时期，即清末民初 (19O6—1912年) 为了粉饰 日本侵华的舆论工具，其新闻报道具有很强 [收稿 臼期] 2015—03—10 [作者简介] 赵伟(1969一)，沈阳师范大学教育科学学院教授、学报编辑部编审，主要从事教育史与编辑学研究。 的亲 日倾 向。在 《盛京时报》创刊之初的几年 ，日本在 延续着或变相地执行着科举制度 ，《