无奈的守望___三位农村教师的生活叙事.pdf

摘要 农村教师队伍现状是制约农村教育发展的关键因素之一，也影响着农村教育的质量 提升。近年来，关于教师专业成长的理论研究成果很多，也对农村教师队伍建设、农村 教师专业成长，以及相关的农村教育教学改革等问题做了系统研究。与理论研究相伴随 的是政府解决农村教育和教师问题的各项政策举措，涌现出来不少行之有效的经验和实 践模式。从整体上来看，农村教育改革和教师发展问题得到了一定程度上的解决，而从 局部和微观上来看，还有许多更为复杂的问题和现实困难需要面对。本研究尝试从一些 农村教育的细节和教师生活的日常形态出发，借助叙事探究的方法，来重新“发现和 思考农村教师的生活世界，寻找那些影响和制约农村教师发展的的因素，尝试沟通教育 学专业理论与农村教育实践的合适路径。 走进农村教育现场，对农村教师的生活展开全面的调查与了解。笔者主要是通过三 位教师“具体个人”对其日常教学生活、教师历程、专业发展问题、家庭生活、社会地 位转变等生活片段场景与历程追述展示农村教师的生活境况。看到农村教师的教学现实 生活是困苦与无奈的，这种困苦与无奈具体表现为个人追求与现实的冲突、情感的压抑、 家庭经济的困难以及日益悄变的社会地位等。最后的到这样的启示：农村教师现实生活 境况艰难，农村教师对其专业成长有