【随堂优化训练】2014年秋九年级数学上册 第二十五章 章末整合提升课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 章末整合提升 热点一 游戏公平性问题 近年来，运用概率知识探讨游戏公平的问题，已成为中考 的热点问题．解答此类问题，可以用概率的知识，先求出游戏 的双方或多方胜或赢的概率．如果双方或多方胜或赢的概率相 等，那么游戏就公平；否则，就不公平． 【例 1】 分别把带有指针的圆形转盘 A，B 分成 4 等份， 3 等份的扇形区域，并在每一个小区域内标上数字(如图 25-1 所 示)．欢欢、乐乐两个人玩转盘游戏，游戏规则是：同时转动两 个转盘，当转盘停止时，若指针所指两区域的数字之积为奇数， 则欢欢胜；若指针所指两区域的数字之积为偶数，则乐乐胜； 若有指针落在分割线上，则无效，需重新转动转盘． (1)试用列表或画树状图的方法，求欢欢获胜的概率； (2)请问这个游戏规则对欢欢、乐乐双方公平吗？试说明理 由． 图 25-1 思路点拨：(1)列举出所有情况，看指针所指两区域的数字 之积为奇数的情况占总情况的多少即可求得欢欢胜的概率； (2)由(1)进而求得乐乐胜的概率，比较两个概率即可． 解：画树状图 25-2. 图 25-2 (1)由图知共有 12 种情况，积为奇数的情况有 6 种情况， 所以游戏公平． 【跟踪训练】 1．哥哥与弟弟玩一个游戏：三张大小、质地都相同的卡片 上分别标有数字 1,2,3，将标有数字的一面朝下，哥哥从中任意 抽取一张，记