伤疤印记身份指认-—认《哈利·波特》系列对青少年身份认同过程建构.pdf

伤疤印记与身份指认 ——论《哈利·波特》系列对青少年身份认同过程的建构 摘要 英国作家J．K．罗琳经历漫漫十年的书写，完成了七本 哈利·波特》系列幻 想小说，他们共同讲述了主人公哈利·波特在魔法世界度过的七年生活。纵观系列小 说整体，主人公哈利·波特额头上的“伤疤是作品中的关键叙事符号。而伤疤的疼 痛，以及由此带来的身份谜团，更贯穿了该系列小说的始末，是文本中作者刻意加强 书写的部分。通过这一视角，我们可以将主人公哈利·波特在魔法世界的冒险之旅， 看作是作者精心结构的一场寻找身份之旅，从而发现作品内在的叙事逻辑： 以“伤疤为线索，J．K．罗琳从他者认同和自我认同两个维度上表现了青少 年的身份认同过程。首先，在他者认同的维度上，作者精心制造了围绕着哈利·波特 是“英雄还是“帮凶的身份迷雾，并最终通过伤疤预言，打破了原本刻板的社会 认同印象。其次，在自我认同的维度上，作者进一步细描了由伤疤疼痛引起的梦境、 幻觉，而通过主人公哈利-波特体验意识分裂、寻找自我经验、寻求身份的确定性等 方式，作家表现了青少年通过自居活动获得身份感的过程。可以说，‘哈利·波特》 系列小说在巨大的时间褶皱中，完成了一次青少年在分裂中追寻自我完整性的仪式。 而获得身份感，正是青少年在成长过程中将面对的巨大挑战之一。对于青少年读 者而言，哈利的身份认同之路和作品中正义力量的一次次成功，能够从形式上缓解他 们同一性发展过程中的自我谴责、自我怀疑。同时，作者也以故事的形态提供了一种 解决问题的方式——在身份指认危机之时能够更坚定的保持自己的完整性，通过坚守 爱，坚守善，坚守自然，勇敢地面对成长所带来的痛感。 关键词。 哈利·波特》；伤疤；身份；他者认同；自我认同 SCARMARKINGAND VIEWONTHEPRoCESSOFADOLESCENTIN THESERIESOF月么RRy尸0m足 ABSTRACT ten J． HaVingexperi∞cedyea鹅ofwri血lg，British砒orK．IbwliIlgfirlally ofseVen noVels comple钯d也eseri懿of．日．口r砂尸D，，P，．The∞riesa把c0InpoSedf孤弱y in li佗wKcht11e t11e n撇t证ga：bout∞V髓yca塔of protagoIlistH缸巧Potterspent whole∞riesof sc红Onthcfi眦head0f P珊旧is world．n∞ughout也e noveIs，也e HarDr tlle t量le ofllis ev姐 keyof舢俄ive唧b01．The puzzlesident时is scar’p洳w撕chb血gs in tc】 t nlewhole a陀thedelibera_te the tlle throughout story．They s仃铋g：tIleI血lgp矾s by 砌0r．、Ⅳitllmis outitis of for恤 p卿，ective，we锄缸dvinIlallyajo啪eysearclling whichis蛐mctured嬲tlleadVennl坞inthe world．And protagollist’sidentit r magical study c锄al∞血d也e酬r姗锨iVeof也e∞ries thisjOumeywe lo西c of胁删Po能r． t0廿le“scar’嬲a abouttlle clue，、ve AccordiIlg c觚觚al弘跫t11eperfom龃cc of f；w adolescentchildrenJ．k thetwodiⅡle璐io璐： ide耐t r by RDwlillg的m of of othcr．印pmVal粕dself：印p∞Val．FirStall，iIlⅡ圯dime璐ion whether c舰tcdade璐e of H邺，Poner is‘‘her0’’or‘‘扯compIi毋’，me踟Jnlorfog the sc 嵋’s bI．eal【the laterⅥa eIdborately．In也e predictiom恤越l廿加rmade恤p∞ta9011ist oftlle∞cial tlle of ordiIlaD，ste陀otypc identit ，hp陀ssion．’Secondly’iIl made缸曲er ca啮cd ∞lfide觚吼the踟mor byⅡle ∞甜’s tlle paill．Byways such鹪expenenciIlg me e 【11ibitedme self-experience锄ddetemiIlacy