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苏南学校中学生生态教育调查研究 摘要
摘要
了解中学生生态教育的现状是教育机构及学校进行生态教育的基础,也是教
师对学生进行生态教育的事实依据。
本文通过文献研究法,梳理国内外生态教育已有的研究成果,为本课题的开
展提供了理论依据;进行问卷调查,了解苏南学校中学生生态教育的现状;通过
访谈,进一步了解影响中学生生态教育的深层因素。研究结果表明:
(1)苏南学校中学生的生态教育状况总体良好,但仍需进_二步加强;
(2)在生态知识维度,中学生生务知识掌握水平不是很高。’掌握程度较高的局
限于和日常生活相关的知识,而关乎整个生态系统、整个生物圈的知识不足;
(3)在生态意识维度,中学生生态意识水平较高。其中中学生的生态危机意识
及生态审美意识较强,但对于生命的保护、绿色消费及可持续发展的意识较低;
(4)在生态行为维度,生态行为还没有成为中学生普遍的行为准则。中学生爱
护生物及保护生物方面的素质较高,但是生态监督及节约能源行为较低,尚无法
达到可持续发展教育的要求;
(5)中学生在生态知识、生态意识和生态行为三个维度上存在显著性差异,生
态行为水平显著低于生态知识和生态意识水平;初中生在性别、学校属性因素上
存在差异,甚至是显著性差异;高中生在性别、学校属性因素上存在差异,甚至
是显著性差异;
(6)苏南学校开展各种形式的生态教育活动,但缺少专门的课程。
关键词:苏南学校;中学生;生态教育;调查研究
作 者:马晓听
指导教sJ『fi.朱玉芳
in
of EducationoftheStudents
Research
Ecological
Juniorand schoolinSouthern
High Jiangsu
Abstract
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Tomasterthe situationJuniorHigh
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Education
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