开封普通高校“三自主”体育课程模式实施现状及其策略的研究.pdf

摘要 国普通高等学校体育教学指导纲要》的颁布、实施又进一步加快了改革的进程，这 一动向已引起了我国高校体育界人士的关注。新的《纲要》，充分体现了大学体育 课程改革以学生需求为导向的发展趋势。本课题根据新的《纲要》中提出的学生 应具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由度为研 究指导思想，以开封地区四所普通高等学校(河南大学、黄河水利职业技术学院、 开封大学、开封市教育学院)的大学体育公共课程改革作为研究对象，通过对体 育部主任、部分担任体育课的教师和部分学生的调查，对现有的“三自主”体育 课程模式的实施现状、教学条件、教学状况、教学评价、学生主体性调查等进行 分析讨论得出结论：开封市各高校都在积极落实“三自主的体育课程模式，但 因其各自条件不同所落实的情况不尽相同。其体育场地、设施及师资状况等条件 较为滞后，影响了“三自主”课程模式的充分实施；所设的选择项目不能满足学 生的需求，缺少符合大学生特点、具有特色的课程；同时对课程的评价也缺少科 学合理的方法。建议：学校应当按照教育部发布的“普通高等学校体育场馆设施、 器材配备目录”及有关规定进行规划和建设，创造条件满足体育课程的实际需要； 在分班教学时应考虑学生的实际情况；加大对教师的培训力度；注意对原有项目 的创新改造，扩充新兴项目进入课堂；在教学评价方面应积极采用多元化的评价 手段，充分发挥学生本人和团体在评价过程中的作用，实现评价主体的多元化。 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对 其实施“三自主”体育课程模式实施的现状进行调查研究。 关键词：开封；普通高校；三自主；体育课程模式；研究 河南大学体育学院2007届硕士掌位论文 ABSTRACT Thenew is curriculumreforms century,theuniversity sports developing the by unprecedented2002，”National speed．In OrdinaryCollegeSports Instruction further thereform Summary”thepromulgation，the implementationspedup trend hasarousedOur worldof advancement，this countryUniversity sportpublic the curriculumtoreform figure’Sinterest．New”Summary”，manifested universitysports takethestudentdemandasthe trendof acts mlly guidance development．Thistopic tothestudentwho tobe tohavethe according new”Summary”proposedsupposed choicecurriculum