对李约瑟之谜的解读和评析.pptVIP

问题的提出 问题的实质 两段式表述 李约瑟的答案 答案的评价 13世纪南宋中国经济占世界经济40%以上，工商业空前发展 社会分工更细，贫富差距加大，民众要求统治者保护工商业者的利益 社会关系金钱化，只认利益轻道德 社会混论 军队民众爱国热情低下 社会进入一个十字路口要不国家政治打破封建专制使社会制度更加民主，要不巩固封建专制加强对民众政治思想统治 走向了反动的一面，宋高宗通过秦桧杀岳飞 封建统治制度得以进一步加强 社会更加混乱 朱熹“存天理灭人欲天人合一的中庸之道”只认君父不认平等权益的“三纲五常” 严重禁锢了人们的思想，扼杀了社会创造力 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问” 在学术研究历史上, 提出问题往往比解决问题更具有价值。一个深刻的具有现实意义的问题的提出, 不仅可以调动起学者的研究热情, 激发起学者的智力、创造力, 更昭示着一个新的研究领域、新的研究主题的出现, 可以带来更多的发人深省的研究思路、观察视角。从这个层面上说, 关于李约 瑟问题真伪的讨论, 虽然具有学术价值, 但却不具有实际价值。问题的提出已经成为事实, 而无论其最终结果如何, 按照唯物主义的观点, 它都是客观事实, 至于用其结果或外在逻辑去反证问题本身的问题大可不必。任何一个中国人, 被异邦人士质问此类问题, 除了对科学的探询与追问外, 恐怕更多的是掺杂了