怎样说好一节课(中烟培训).pptVIP

谈说课 河南教育学院 单广福 一堂好课的标准（供参考） 1．有非常适合的教学目标。 2．适当、充足的信息量。 3．教师教学语言要准确、严谨、鲜活，同时要培养学生表述的科学、准确。 4．综合运用多种教学方式，不要排斥任何一种方式。 5．给学生以丰富、健康的思想营养。 6．帮助学生构建知识网络，注重信息间的联系。 7．尽可能体现过程中评价。 8．面向全体学生，给差生更多的关怀，将教学过程变成生成过程。 一、什么是“说课” 简单地说，说课就是阐述一堂课(或一节、一章教材或一门课)该怎样教和为什么要这样教。 是任课教师根据教学大纲的要求(或行业培训目标要求)，依据各学科相应的教学规程，针对所讲的课题，采用讲述的方式，在规定的时间(一般为15——20分钟)内，向教学同仁或专家(而非学生)系统地阐述个人对大纲的把握，对教材的理解，对学情的分析，对教法的构想，对教学过程的总体设计的一种创造性劳动。 二、说课的4种类型： ★示范型。由理论功底扎实，教学经验丰富的教师主讲，目的在于培训青年教师，主体在“说”。 ★练功型。这是基层学校开展说课活动的主要类型，它强调全员参与，平等研讨，集思广益，这类说课的主体在“议”。 ★考核型。用于考核评估教师的教学基本功，有的学校招聘教师时，就有说课这一考核项目。 ★竞赛型。就是把说课作为竞赛项目，按照一定的规则组织实施，评出优胜者或选拔参加更高层次比赛的