农村小学数学课外作业设计有效性的实践的研究报告.docVIP

农村小学数学课外作业设计有效性的实践研究报告 一、???????? 研究背景 1.随着课程改革的热潮，广大教师越发注重了课堂教学的创新，形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。当前课外作业一方面是过多过滥，学生忙于应付。另一方面是效率低下，大量的作业是简单重复、机械训练，缺乏针对性、探究性。而且因为太多使学生没有时间深入思考，往往是马虎应付，老师没有时间研究性地批阅，往往是简单查看对错。这种状况不仅使训练难以到位，严重影响了教学的效率和质量，而且抑制了学生的主体意识，忽略了学习能力、实践能力、创新精神的培养。其次家庭作业过分缺乏儿童化、生活化的背景，使学生普遍缺乏做数学作业的热情。大部分教师所布置的作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题，这种习题形式单一，基本上就是例题的翻版，而学生做作业则是个人操作式的机械模仿，很少出现变式题和开放题。学生看不到数学问题的实际背景，也不会通过数学化的手段解决实际问题，—人而效果不太理想。而从作业的结果是否真正有效，是否有利于学生的可持续发展这点出发相对缺乏研究。鉴于上述理解,我们提出了农村小学数学作业设计有效性的实践研究，希望通过对作业设计有效性的实践研究。使课外作业真正成为学生自主探究、合作学习的活动过程，成为培养学生良好学习习惯、提高学生自主学习能力的重要途径。并且，通过作业训练改革，促使教师在提高课