人教版语文第十册教学计划.docVIP

五年级语文下册教学计划 一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯） 　　本班共有学生六十一个，本班大多数学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。也会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。能注意语言的积累，养成积累语言的习惯。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，乐于参加讨论，会发表自己的意见。初步学习辩论、演讲的一些基本方法。 能写简单的纪实作文和想象作文，有内容，感情较真实。能稍微修改自己的习作，书写规范、整洁。 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。在综合性学习活动中，能初步了解一些查找资料、运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。在语言文字训练过程中，学生受到“不忘国耻、振兴中华”、爱我中国共产党、爱我领袖毛泽东的教育；受到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 　　学生中还有2个学生由于智力和非智力因素的影响，学习生活上存在着一定的阻力。本学期我打算从学生的行为习惯、学习习惯抓起，注意培养潜能生良好的学习习惯，调动其积极性，