远程教育教学管理及其队伍建设.pptVIP

教学管理及队伍建设 问题一 终端站点教学管理 泸州市远程教育“四个一”任务： 建设一批乡镇、行政村终端接收站点； 建设一个现代远程教育教学资源的整合、开发与应用系统； 建设一支教学、管理和技术服务队伍； 建立一个适合泸州特点的远程教育工作机制。 一、明确教学目标任务 （一）一个目标 提高“两个素质和两个能力”。 （二）四个重点 政治理论的教育培训。 行政知识和管理能力的教育培训。 现代科技信息的教育培训。 农村实用技术的教育培训。 （三）五项任务 1、制定科学、实用的教学计划。 2、抓好教学计划的实施。 3、抓好“学用”成果转化。 4、建立“学用”激励机制。 5、严格标准，健全考核机制。 二、积极开展教学活动，“学出效果，用出效益” （一）注重调查，摸清实情。 （二）分类培训，因人施教。 （三）突出重点，选准内容。 （四）因地制宜，确定方式。 （五）结合学习需求，合理安排时间。 三、建立健全教学管理制度 “三高三规范” : 组织收看率高 设备利用率高 知识应用率高 播放场所规范 设备存放规范 管理制度规范 （一）建立机构，明确责任 市领导协调小组 县区领导协调小组 乡镇领导小组 村管理小组 （二）建立管理制度，加强日常管理。 “一牌六制度” “一牌”： 乡镇：挂“x乡镇党员干部现代远程教育站”牌 村：挂“x村党员干部现代远程教育学校”牌 六项管理制度： 《接收站点工